到底要不要縱身一躍去做自己真正喜歡的事情暫時(shí)不考慮收入，不考慮生活 這是上次走進(jìn)咖啡館我開始思考的問題 付諸行動(dòng)后一切都變得不一樣但如何活得更盡興并找到自己的人生游樂園 帶著這些問題我們重返世界盡頭的咖啡館

上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書為二十余年前發(fā)現(xiàn)的一批珍貴先秦竹本文獻(xiàn)，其中相當(dāng)重要的一部分即孔子語錄類文本，記載孔子與弟子、時(shí)人及魯國執(zhí)政人物的問答與對(duì)話，絕大多數(shù)為兩千年來已失傳的逸書，文獻(xiàn)價(jià)值非凡。本書以文本整理為主，以義理分析、思想史和文獻(xiàn)學(xué)探討為輔，對(duì)《從政》《君子為禮》《弟子問》《仲弓》《顏淵問于孔子》《民之父母》《

《中論述義》為學(xué)者王孺童的佛學(xué)述義專著，是對(duì)龍樹《中論》經(jīng)文之含義所作的系統(tǒng)全面的梳理闡釋。全書包括正文（《中論述義》）二十七品經(jīng)文和述義，以及附錄（龍樹九種余論之經(jīng)文和述義）。作者致力于佛學(xué)研究多年，佛學(xué)功底深厚且著述頗豐，在本書中對(duì)經(jīng)文義理進(jìn)行了深入淺出的解讀，對(duì)于佛學(xué)研習(xí)者研究學(xué)習(xí)《中論》及中觀學(xué)說頗有助益，也有

《青年與學(xué)問》所輯，均是有關(guān)青年人讀書治學(xué)及為人的短文。唐君毅迫切希望青年人發(fā)憤讀書，一來成就自己，二來開拓中國文化。其中所講道理并不算復(fù)雜，但融入了唐君毅的個(gè)人體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，所以很有新鮮的意味。他提倡人的精神歸向樸厚，并對(duì)現(xiàn)代文明生活的弊害作了提醒，可以說，現(xiàn)下流量時(shí)代中出現(xiàn)的許多現(xiàn)象、弊病和困惑，唐君毅在60年前早有

青春自有少年模樣，青少年正處于性格形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，性格中有不足，亦有閃光點(diǎn)。 性格決定命運(yùn)，成長的路上難免迷茫，本書深入淺出地解析性格的多個(gè)層面，幫你了解自己的性格，分析自己的性格，教你去粗取精、完善性格，助你健康成長！

我們無比注重情緒，渴望每天都快快樂樂。只是每種情緒問題各有特點(diǎn)，我們需要有針對(duì)性地進(jìn)行處理，誘導(dǎo)其成長和修復(fù)。 被德國《圖片報(bào)》譽(yù)為蕞著名情緒專家的貝爾伉儷，依據(jù)其30余年的治療經(jīng)驗(yàn)，全面盤點(diǎn)、深入剖析了大家熟悉或陌生的17種情緒。這其中既有快樂、悲傷、生氣等常規(guī)內(nèi)容，也有羞恥、好奇心、自我陌生等不像情緒的情緒。針對(duì)每

本書是一本西方美學(xué)領(lǐng)域的綜述性著作，將“直覺”“自由”概念在美學(xué)中連接、統(tǒng)一，并詳盡說明了這一過程自古至今的發(fā)展，以一種新的眼光重新敘述了西方美學(xué)史、哲學(xué)史。在啟蒙運(yùn)動(dòng)和德國古典哲學(xué)以后，“直覺”和“自由”與理性、邏輯產(chǎn)生了沖突：“直覺”以本能性、心理性和非理性為特點(diǎn)，而“自由”也陷于身體歡愉和個(gè)體沉思。本書回顧了鮑姆

從心理學(xué)上來說，多數(shù)人在幼年時(shí)期都是自戀的——有隨時(shí)滿足自己需求的看護(hù)者，有一幫大人圍著自己轉(zhuǎn)。 只有當(dāng)遭遇了挫折和創(chuàng)傷時(shí)，我們內(nèi)在的“全能感”才會(huì)逐漸被打破，承認(rèn)自己的局限性和無力感。 有的人在遭遇了重大的創(chuàng)傷后，會(huì)陷入深深的自我否定中，覺得自己什么都不行，覺得世界上沒有一個(gè)人真心愛自己，孤獨(dú)感、自卑感、無力感如洪水

為什么重復(fù)這樣的關(guān)系？ 為什么偏愛這樣的人？ 為什么害怕這樣的情景？ 我們?cè)诔砷L的過程中，難免會(huì)經(jīng)歷一些創(chuàng)傷，這些創(chuàng)傷導(dǎo)致我們成年后的某個(gè)階段一直重復(fù)著痛苦的模式……只有自愛自省、理解創(chuàng)傷并不斷自我調(diào)整，我們才有可能徹底療愈自己。 自愛：只有真正地愛自己，覺得“我已足夠好”“我很棒”，我們才不會(huì)覺得自省是在批判和否

這是一本訓(xùn)練兒童社交技能的書。本書為6~12歲兒童提供50種有趣的實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們熟悉各種情境（家、學(xué)校和社會(huì)）下的社交活動(dòng)，掌握基本的社交規(guī)則和日常社交技能，與同齡人和成人順暢交流，從而身心得以健康成長�！�6-12歲情緒管理書》系列可以在家長的陪伴下進(jìn)行親子共讀。書中基本涵蓋了該年齡段孩子在日常生活中（學(xué)校、家、公