本書以我國“雙一流”大學為研究對象，利用實際數(shù)據(jù)構(gòu)建實證模型，輔以外國一流高校的建設經(jīng)驗，探討高等教育撥款、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)之間的關系。第一章探討“雙一流”建設與高等教育撥款、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的關系。第二章開展高等教育撥款的實證分析，首先開展高等教育撥款方式改革的準自然實驗證據(jù)分析，其次是新一輪“雙一流”建設的高等

本書分為兩大主題，前六章從創(chuàng)新理念入手，對創(chuàng)新的認識、思維、能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者關系、成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)等知識點進行了梳理，后六章從創(chuàng)業(yè)策略入手，講解了如何組建一個優(yōu)秀的團隊，通過優(yōu)秀的團隊，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資源、機會、模式并識別創(chuàng)業(yè)計劃等必備知識。

本書內(nèi)容包括：馬克思主義基本原理、形勢與政策、政治學、憲法學、學前兒童社會教育、學前教育學、學前教育史、、心理學基礎、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園戲劇活動等。

本書內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、初識職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生的自我認知、大學生的職業(yè)認知、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與管理、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果應用、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃、新創(chuàng)企業(yè)管理等。

本書通過對高�；旌辖虒W基礎理論的回顧，全面分析混合教學模式在實踐應用中存在的問題及挑戰(zhàn)，緊扣智慧化、數(shù)字化教育發(fā)展的大環(huán)境，以高校教育教學改革實踐為基礎，結(jié)合近年來實施混合式課程改革的實際情況，以有效提升學生學習效果為主線，深入研究高校教育教學體系重構(gòu)中的關鍵因素，探究提升教學質(zhì)量的有效途徑和新方法，探尋混合式教學模式

本書從應急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的視角,以應急管理類本科高校為例,緊緊圍繞高�！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育理念,在分析應急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要性的基礎上,從應急特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善到實踐教學體系構(gòu)建、實踐教學全過程管理、實踐教學條件保障、實踐教學質(zhì)量監(jiān)控與評價等方面進行了系統(tǒng)分析,并著重

《基于現(xiàn)代教育技術發(fā)展視角的高校在線教育研究》是重慶市高等教育教學改革研究項目《重大突發(fā)事件背景下民辦普通本科高校在線教學組織實施的實踐與探索》的課題研究成果，旨在理解國內(nèi)外在線教育的整體發(fā)展脈絡的基礎上，從現(xiàn)代教育技術發(fā)展的視域出發(fā)，分析我國在線教育的應用情況，闡明在線教育在教育現(xiàn)代化時代背景中的重要作用。通過對在線

本書共六章,內(nèi)容包括:大學生就業(yè)概述、大學生就業(yè)準備、大學生就業(yè)指導、大學生就業(yè)的程序與權益保障、職業(yè)適應與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)模式創(chuàng)新思考與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導。

本書是中南財經(jīng)政法大學大學生思想政治教育工作和輔導員隊伍建設領域的最新理論研究成果和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，包括思想教育、隊伍建設、學生管理、心理教育、就業(yè)指導、方法探究等六個篇章。全書緊緊圍繞“共享·賦能·創(chuàng)新”的主題，收錄了數(shù)十篇中南財經(jīng)政法大學學工戰(zhàn)線及其他關心學生工作的老師的論文，具有較高的理論價值和實踐指導意義。本書

本書主要研究了大學生思想政治教育，旨在為大學生思想政治教育工作提供借鑒。主要內(nèi)容包括思想政治教育概述、大學生思想政治教育的理論基礎、大學生思想政治教育的原則和內(nèi)容、大學生思想政治教育創(chuàng)新研究、大學生思想政治教育的具體實踐、美育融入大學生思想政治教育研究、新時代的大學生思想政治教育等。