本書特以“云南學(xué)前教育資源配置”為研究切入，基于人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論和教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律，從資源視角對云南學(xué)前教育的區(qū)域水平和區(qū)域差異，以及影響區(qū)域?qū)W前教育的諸多內(nèi)外部因素進(jìn)行研究，集中探討其深層內(nèi)涵、測度其現(xiàn)實狀況、厘定其短板制約、提出其改進(jìn)策略。在理論上，重新界定學(xué)前教育資源空間“協(xié)調(diào)性”的內(nèi)涵，具體解析為“區(qū)域間

哈爾濱工程大學(xué)由1953成立的哈軍工海軍工程系發(fā)展而來，至2023年正好70周年。本書為哈爾濱工程大學(xué)慶祝建校70周年的重點紀(jì)念品。本書由哈爾濱工程大學(xué)圖書館原館長（現(xiàn)為哈工程出版社社長兼總編輯）梳理和編輯哈軍工紀(jì)念館展出的相關(guān)歷史文物和文獻(xiàn)，以及哈軍工后裔、哈軍工校友在哈軍工紅色文化傳承創(chuàng)新方面的成果，分為上中下三冊

以解決當(dāng)代大學(xué)生道德實際問題為出發(fā)點，以實證大學(xué)生道德能力現(xiàn)狀的一手資料為基礎(chǔ)，剖析大學(xué)生道德能力培育困境及根源。為解決這些問題，本文將采用“林德道德能力”量表，對2284名不同類別高校的在校大學(xué)生進(jìn)行實證研究，獲得新時代大學(xué)生道德能力現(xiàn)狀的一手資料。并以《思想道德與法治》課程為切入點，通過兩年的教學(xué)改革實驗，提出高校

世界一流大學(xué)發(fā)展模式比較研究（國際與比較教育研究叢書）

本書系上海教育叢書之一，主要介紹羅店中學(xué)美育特色建設(shè)的經(jīng)驗做法。羅店中學(xué)自20世紀(jì)40年代建校之初倡導(dǎo)“以美育人”，到如今確立“藝術(shù)見長，尚美成人”的辦學(xué)理念，80多年的辦學(xué)歲月中，始終秉持美育初衷，不斷明晰美育內(nèi)涵，豐富完善學(xué)校的美育課程，并充分挖掘地域文化特色，將學(xué)校美育進(jìn)一步發(fā)揚光大。全書共五章，分別闡述了羅中美

《在田園播下文化創(chuàng)意的種子》是一本探索普通高中特色辦學(xué)的實錄。作者從辦學(xué)實踐的視角，以對教育本質(zhì)的思考、對學(xué)生成長規(guī)律的把握、對普通高中辦學(xué)現(xiàn)實的考量，著力于在國家要求基礎(chǔ)上，開展符合時代、學(xué)校、師生實際的特色辦學(xué)，形成理念思考、實踐設(shè)計、組織實施、成效評價等特色建設(shè)的方法、路徑與策略，理論與實踐相結(jié)合，行動與思辨相印

本書系上海教育叢書之一，全景式再現(xiàn)了閔行三中航空航天教育的逐夢歷程，前兩章記“夢”，后四章述“航”。第一章，解碼閔行三中航空航天教育夢想生長的文化基因和生態(tài)環(huán)境。第二章，“種子上天”關(guān)鍵事件點燃閔三人的空天夢想。第三至第六章，定位空天素養(yǎng)培育，開發(fā)實施“逐夢空天”課程，打造空天特質(zhì)的“尊重學(xué)堂”，“七力”指標(biāo)引領(lǐng)四級梯

本書以核心素養(yǎng)教育的世界潮流為背景，從"立德樹人根本任務(wù)--中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)--數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)"的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，旨在通過挖掘相關(guān)數(shù)學(xué)單元內(nèi)容的育人價值，設(shè)計與實現(xiàn)育人價值相匹配的數(shù)學(xué)活動過程，并用實踐案例來說明如何在日常教學(xué)中有側(cè)重地落實數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書的形成得益于靜安教育"十三五"教育部重點課題《深化教育

《跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實踐》為上海教育叢書特色高中系列之一，甘泉外國語中學(xué)在“民族情懷、國際視野”辦學(xué)理念和“有教養(yǎng)、有個性、有競爭力、有國際視野”的現(xiàn)代人的培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，將跨文化素養(yǎng)培育作為學(xué)校發(fā)展命脈，在跨文化素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)涵、目標(biāo)、框架、路徑與策略等方面展開實踐與探索，對其他特色學(xué)校的創(chuàng)辦具有示范引領(lǐng)作用。

上海市特色普通高中建設(shè)項目是上海市教委自2011年以來確立的一個重點改革項目，旨在引導(dǎo)廣大普通高中貫徹"為每個學(xué)生提供適合的教育"的理念。為了系統(tǒng)反映十多年來項目組在推進(jìn)特色普通高中建設(shè)過程中所漸進(jìn)形成的專業(yè)主張和思想認(rèn)識，項目組特撰寫本著作以增進(jìn)學(xué)術(shù)傳播和交流。全書分八章展開，內(nèi)容依次為特色普通高中的價值追尋、概念詮