本書主要講平時小孩的一天遇到的英語話題,以情景為主題,強調(diào)在一些熟悉的環(huán)境下使用本書教授的英語表達。
本書結(jié)合PETS2聽力試題的命題特點、題型設(shè)置與難度要求,按照英語聽力能力訓(xùn)練的步驟編寫,共編寫了62套模擬試題,還收入了2018-2019年的真題。
本書為“東亞語言文化研究”系列之一,由八個獨立章節(jié)組成,其論述考證的側(cè)重點主要為“域外漢語借詞的詞源問題”“關(guān)于漢語借詞詞性的學(xué)術(shù)史及其尚存問題”“語義語法互動的漢語借詞的語義變化研究”“漢語原詞詞性在古日語中的傳承及演變研究”。本書稿具體的研究內(nèi)容大致可總結(jié)為以下三點:①如何從歷時性角度鑒別“和化漢語”與“和制漢語”
本書共八章,包括高校英語教學(xué)概述、高校英語教學(xué)理念研究、詞匯與語法教學(xué)方法研究、閱讀與寫作教學(xué)方法研究、聽力與口語教學(xué)方法研究等內(nèi)容。
本書基于網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)展的情況,結(jié)合了當(dāng)前高校教學(xué)改革的現(xiàn)狀,探討了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語聽說教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新策略,旨在我國高校英語教學(xué)的改革提供指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括:大學(xué)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教學(xué)模式設(shè)計、教學(xué)方法改革,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)評價以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語聽說教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。
本書共25個單元,每個單元的開頭設(shè)置了詞匯驛站,書中選取了經(jīng)典英語文學(xué)和影視藝術(shù)作品的片段,里面都包含本單元的一個單詞。每個單元之后還設(shè)置了詞匯訓(xùn)練題,希望讀者能及時檢測單詞學(xué)習(xí)的效果。
《高職英語教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新研究》對高職英語教學(xué)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面做了系統(tǒng)的研究,并在經(jīng)濟全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的新時代背景下,提出了高職英語教學(xué)的改革思路,對高職英語教學(xué)的內(nèi)容、模式、風(fēng)格、方法與手段等方面進行了創(chuàng)新研究,供廣大高職院校英語教學(xué)工作者參考。
J.TEST全稱為實用日本語檢定考試,于2007年8月獲得了國家勞動和社會保障部的認可。其主要功能是對母語為非日本語的人員進行日本語能力的測試。2019年5月改革后,新J.TEST調(diào)整了分級,分為A-C級、D-E級和F-G級。本書由J.TEST中國事務(wù)局推出,完整收錄了2019年F-G級的4回新J.TEST試題(144
J.TEST全稱為實用日本語檢定考試,于2007年8月獲得了國家勞動和社會保障部的認可。其主要功能是對母語為非日本語的人員進行日本語能力的測試。2019年5月改革后,新J.TEST調(diào)整了分級,分為A-C級、D-E級和F-G級。本書由J.TEST中國事務(wù)局推出,完整收錄了2019年D-E級的4回新J.TEST試題(144
本書與《綜合教程2》配套,由8個單元組成,每個單元分為四部分,其中聽力理解訓(xùn)練含短文和聽寫填空各一篇;語言形式訓(xùn)練幫助復(fù)習(xí)所學(xué)的關(guān)鍵單詞、詞組、結(jié)構(gòu)以及用法;閱讀理解訓(xùn)練含短文三篇和長篇文章一篇;綜合技能訓(xùn)練含英語寫作、英漢互譯練習(xí)。