本卷收錄常道直《各國教育制度》一書，分上、下兩冊。此書以國家為單位，對二十世紀上半葉英國、法國、俄國、日本、德國、美國、意大利與丹麥等八國教育制度進行了深入、詳盡的研究。前者包括各級教育行政機關的組織及職權與教育視導制度；后者則劃分章節(jié)，包括各級學校系統(tǒng)，其中特別側(cè)重初等教育、中等教育、師范教育、職業(yè)教育與高等教育的說

?本卷選取趙廷為的《小學教材及教學法》，是民國時期具代表性的師范學校教科書。該書分通論、各科教材及教學法、復式之教學三編，詳細介紹了一般教學法及衛(wèi)生、體育等諸科的教材教法問題，其中國語、算術兩科尤為詳盡和精彩。

本卷收入沈百英教授有關小學語文和社會科教學、小學教育和研究的四部學術著作，代表了其學術造詣和當時教育學術水平，能夠為當下中國基礎教育理論建設和實踐發(fā)展提供借鑒，尤其是為中國當代小學教學和教育研究提供經(jīng)驗。

《讀讀童謠和兒歌（一年級必讀套裝共4冊）/“快樂讀書吧”系列·教育部新編小學語文教材指定閱讀書系》收錄了多篇國內(nèi)外名家的經(jīng)典童謠和兒歌，這些選篇簡短上口、易于吟誦，適合一年級學生閱讀。作品為孩子們營造了一個充滿童真童趣的世界，讓孩子們能貼近奇趣大自然，體驗多姿多彩的生活，領略閱讀的樂趣，感受語文的魅力。

本書與《英語（牛津上海版）二年級第一學期》教材配套，詳細整理了教材中的單詞、詞組和句型，配以插圖的形式進行呈現(xiàn)。全書以小卡片的形式裝幀，并穿上不銹鋼小圈，方便學生攜帶。本書旨在通過梳理教材重點語言點，幫助學生利用日常碎片化的時間，反復鞏固和梳理所學語言點，強化詞匯與句型學習。書中還設計有“情境對話”和“句型公式”等板塊

高淑萍小學語文名師工作室是鄭州市授予的名師工作室，2012年成立以來，真正成為名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地。該書為名師工作室成員結(jié)合一線語文教學工作撰寫的文章，包括六個部分：靜悟花語、靜賞花姿、靜聽花開、靜品花味、靜聞花香、靜憶花事，分別從教育理想、學習感悟、課堂教學、教學隨筆、教學成

古詩文的名篇佳作不僅是教育人的寶貴精神食糧，而且作為文學藝術范本，還可以教會一代學子寫文賦，提高表達思想和情感的語言能力。 內(nèi)容豐富，有針對性�！对娫~之美(五)》的內(nèi)容包括三大部分：選取適合十至十一歲兒童閱讀的經(jīng)典古詩文,結(jié)合小學語文五年級各版本教材的寫作要求,創(chuàng)造性地提煉出適合五年級少年兒童提高閱讀與寫作的相關知識

全書由六個篇目(寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、應用篇、想象篇)十二個章節(jié)構(gòu)成。每個章節(jié)涉及一個寫作主題，每個寫作主題選取兩首古詩，一首古詩以精讀為主，另一首古詩以寫句練習為主。 每個章節(jié)包括三個板塊：我愛古詩文讀詩學寫作習作實踐園，這三個板塊按照小讀者的認知過程閱讀-賞段-寫文安排，每個章節(jié)配有與本章節(jié)內(nèi)容相關聯(lián)的

作者具有多年的小學生寫字輔導經(jīng)驗，一改小學生寫字練習時普遍使用的九宮格或田字格，創(chuàng)造出了“梯圓格”。使用“梯圓格”，能使初次接觸寫字的孩子很好地掌握整個字的結(jié)構(gòu)，從而寫出工整的漢字。本書為第一冊，主要為筆畫及基本偏旁，輔以比較簡單的漢字的練習。作者具有多年的小學生寫字輔導經(jīng)驗，一改小學生寫字練習時普遍使用的九宮格或田字

根據(jù)教育部統(tǒng)編語文教材快樂讀書吧推薦書目編寫而成的大型課外閱讀叢書，選編名家名篇，配合精致的插圖，增強閱讀趣味，實現(xiàn)真正意義上的快樂閱讀。其中一二年級的圖書采用美圖注音版，三到六年級增加好字好句我的讀后感和課文解讀等多個欄目，幫助適齡兒童輕松閱讀，大大地增加了圖書的看點。