認(rèn)識(shí)他人難,認(rèn)識(shí)自己,更難。在生活或工作中,每個(gè)人或多或少會(huì)陷入這樣的困惑:我是誰(shuí)?我為何會(huì)成為今天的我?我該往哪里去?……碧特萊斯的《九型人格完整版》,為我們認(rèn)知自我性格、實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng),提供了一張清晰的導(dǎo)覽地圖。它深入而全面地解析了九大性格主型、二十七種副型的特質(zhì)和運(yùn)作模式,揭示隱藏在大相徑庭性格之下的深層動(dòng)機(jī)和形成

本書(shū)以簡(jiǎn)潔、通俗、易懂的語(yǔ)言,結(jié)合生活實(shí)例,配以形象貼切的插圖(即圖文解讀式),為讀者科普創(chuàng)造性思維的相關(guān)話題:創(chuàng)造性思維概述、創(chuàng)造性思維誤區(qū)、創(chuàng)造性思維制約因素、創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略、創(chuàng)造性思維工具。希望各領(lǐng)域讀者對(duì)創(chuàng)造性思維有更清晰的理解,積極實(shí)踐,提高創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造性能力,遇到問(wèn)題能夠突破常規(guī)思維

本書(shū)是職場(chǎng)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍。作者根據(jù)自己在世界500強(qiáng)企業(yè)的七年工作經(jīng)驗(yàn),從職場(chǎng)技能、職場(chǎng)發(fā)展、人際關(guān)系三個(gè)方面,圍繞困擾職場(chǎng)人的如何高效工作、如何溝通談判、如何求職跳槽、如何應(yīng)對(duì)中年危機(jī)、如何向上管理、如何管理團(tuán)隊(duì)等六大難題,結(jié)合大量一手案例逐一展開(kāi)討論,并提供相應(yīng)的切實(shí)有效的解決方案,幫助職場(chǎng)人更新職場(chǎng)技能、提升自身的

《中國(guó)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)年鑒》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《年鑒》)對(duì)于廣大倫理學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究者而言,是把握動(dòng)態(tài)、提出問(wèn)題、查找資料、展示成果、交流合作的重要工具。《年鑒》全面系統(tǒng)地展示了該年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)的主要研究成果,并對(duì)該年度的經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)研究重要文獻(xiàn)進(jìn)行了補(bǔ)充介紹�！赌觇b》內(nèi)容主要包括學(xué)者介紹、論文摘要、著作摘要、學(xué)術(shù)活動(dòng)、主要

本書(shū)通過(guò)時(shí)尚女主編徐巍和禪者林谷芳的問(wèn)答和對(duì)談,向大眾讀者闡釋禪的真意,拋開(kāi)對(duì)禪的誤解,探尋禪與愛(ài)情、親情、友情之間的關(guān)系,并用禪來(lái)闡釋個(gè)人成長(zhǎng)、自我認(rèn)知、生命境界、周邊環(huán)境等各式生活中的問(wèn)題。以時(shí)尚女主編叩問(wèn)禪師的方式,從極具普遍性的俗事煩擾、生命困惑切入,用通俗易懂的表述,勾畫(huà)如何以禪之智慧,修得紅塵中的自主。

本書(shū)以《莊子》文本為研究對(duì)象,站在莊子的視角,從中國(guó)文化天一之學(xué)的大學(xué)問(wèn)和心性之學(xué)的真學(xué)問(wèn)兩個(gè)層面深入解讀莊學(xué)思想,見(jiàn)解新穎。本書(shū)稿是作者在天津電臺(tái)講解《莊子》藍(lán)本的基礎(chǔ)上修訂而成。本書(shū)不僅是傳統(tǒng)意義上系統(tǒng)性講解《莊子》篇目,而是淺注部分跳出沉迷于文字考古和以西哲解莊的慣常思路,直暢本懷,解讀莊子寓言背后的真正用意;講

本書(shū)是對(duì)該《提綱》以上內(nèi)容的進(jìn)一步闡發(fā)，以“如何觀世界”為題，通過(guò)如何觀客觀世界金額現(xiàn)實(shí)世界、如何觀宗教世界和觀念世界、如何觀人的本質(zhì)、如何觀社會(huì)及社會(huì)生活、如何證明人的思維的真理性以及如何從解釋世界走向改變世界等五大部分，構(gòu)成一個(gè)明晰的邏輯線索，即在認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人、認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)上，依靠人的實(shí)踐活動(dòng)改變世界。本書(shū)力

本書(shū)主要講述了如何預(yù)防與干預(yù)中小學(xué)心理危機(jī)。包括開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)需要搭建的組織架構(gòu)、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的事前準(zhǔn)備、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生時(shí)的干預(yù)、學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生后的干預(yù),以及在危機(jī)干預(yù)過(guò)程中可能需要用到的材料附件和參考資料。心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)是中小學(xué)心理健康教育工作的一項(xiàng)重要工作,本選題的重要實(shí)踐指導(dǎo)功能使其對(duì)全國(guó)中小學(xué)校、

本書(shū)是關(guān)于如何改善、利用各種負(fù)面情緒,讓負(fù)面情緒為己所用的一本心理自助圖書(shū)。書(shū)中從心理學(xué)角度分析了憤怒、隱忍、好勝心、虛榮、焦慮、不安等常見(jiàn)的負(fù)面情緒產(chǎn)生的原因,并指出其實(shí)這些負(fù)面情緒中都包含著巨大的能量,如果處理好了,其實(shí)可以在相應(yīng)的方面更成功。本書(shū)就各種負(fù)面情緒都給出了怎樣加以利用的方法,讓這些負(fù)面情緒更好地為我們

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)面越來(lái)越廣,競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越大,因此,從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的提高迫在眉睫。結(jié)合這一現(xiàn)狀,本書(shū)作者聯(lián)合編撰了此書(shū)。本書(shū)是一本實(shí)踐手冊(cè),是系列叢書(shū)“責(zé)任型創(chuàng)業(yè)”的延續(xù)。與第一本書(shū)《責(zé)任型創(chuàng)業(yè)--商業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)》一樣,這本關(guān)于職業(yè)道德的書(shū)將采用中英雙語(yǔ)撰寫(xiě)。本書(shū)包含以下內(nèi)容主題