本書具體分析了中國特色社會(huì)主義政治制度是符合歷史發(fā)展規(guī)律、適合我國國情的政治制度，是歷史和人民的選擇，具有無比的優(yōu)越性，在這一制度的保障下，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成就，我們對(duì)這一制度應(yīng)當(dāng)具有無比的自信，并且具體分析了怎樣將這種自信落實(shí)到政治實(shí)踐中，堅(jiān)定全社會(huì)對(duì)中國特色社會(huì)主義政治制度的自信。

本書稿從文明論研究新領(lǐng)域、文明城市的本質(zhì)、精髓、秩序意蘊(yùn)、社會(huì)現(xiàn)代化的文明追求等十多個(gè)方面，比較系統(tǒng)完整地闡述關(guān)于文明與文明城市的相關(guān)理論和實(shí)踐問題，附錄《全國文明城市測評(píng)體系》研制大事記、在國外發(fā)表的全國文明城市相關(guān)文章，分析客觀，科學(xué)合理，旨在建立文明與文明城市領(lǐng)域的理論制高點(diǎn)，深具理論與實(shí)踐意義。

本書回顧了“中山發(fā)布”過去五年的發(fā)展歷程、精彩案例、主要成績等。穿插眾多精彩案例，圖文并茂展現(xiàn)了“中山發(fā)布”化身“小布哥”，成為粉絲的貼心好朋友，在日常運(yùn)營中，做出有亮點(diǎn)、有價(jià)值點(diǎn)、有記憶點(diǎn)的新聞；在突發(fā)危機(jī)事件面前，冷靜應(yīng)對(duì)謠言，速遞真相，讓輿情降溫；在推動(dòng)政民順暢溝通時(shí)，幫助重塑活潑、親民的政府形象，助力服務(wù)型政府

本書共十二章，內(nèi)容包括：基本概念與理論基礎(chǔ)、中國失業(yè)率測算問題研究綜述、關(guān)于中國調(diào)查失業(yè)率若干問題的思考、中國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率數(shù)據(jù)失真現(xiàn)象的分析、中國城鎮(zhèn)失真失業(yè)率的數(shù)據(jù)構(gòu)成、關(guān)于失業(yè)預(yù)警理論問題的研究等。

《論道德模范的社會(huì)功能/學(xué)者文庫》著眼于歷史與當(dāng)下、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐、宏觀與微觀、個(gè)性與共性的統(tǒng)一，遵循“理論探究-歷史梳理-當(dāng)下審視-實(shí)踐升華”的邏輯路徑，對(duì)道德模范做基本概念的界定，并明確其內(nèi)涵、特征、社會(huì)功能及其影響因素；以歷史的視角對(duì)中國古代道德人物、新中國成立以來出現(xiàn)的道德模范及其社會(huì)功能發(fā)揮做一個(gè)系統(tǒng)

本書包括文獻(xiàn)回顧、我國因?yàn)?zāi)人口遷移的歷史和現(xiàn)狀、災(zāi)害移民社會(huì)適應(yīng)的理論分析、災(zāi)害移民社會(huì)適應(yīng)研究的調(diào)查概況與實(shí)證框架等八章內(nèi)容。

本書共七部分，內(nèi)容包括緒論、研究的理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、在美中國旅居者在社交媒體上的自我呈現(xiàn)驅(qū)動(dòng)要素、在美中國旅居者在社交媒體上的自我呈現(xiàn)策略等。

本書是一本深入解讀中國發(fā)展中涉及國計(jì)民生重要話題的文集。作者是16位來自中國人民大學(xué)及其他國內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)的知名學(xué)者，包括中國人民大學(xué)副校長吳曉求、中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院院長楊光斌、中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院二級(jí)教授時(shí)殷弘、中國人民大學(xué)“杰出學(xué)者”特聘教授陳彥斌、中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院原院長王華，以及蘭州大學(xué)原副校長

本研究重點(diǎn)考察地方政府有沒有盡其全力供給保障房、為什么缺乏供給激勵(lì)（理論分析與現(xiàn)實(shí)考察）以及如何進(jìn)行制度創(chuàng)新才能有效激勵(lì)與約束地方政府行為�；�于此，本書首先探討了地方政府公共品供給行為，研究了地方政府在一般公共品供給中的作用。然后，闡述了地方政府供給保障房的國際經(jīng)驗(yàn)。接著，本書對(duì)地方政府保障房供給事實(shí)進(jìn)行描述。首先，本

《輔警招聘考試專用教材系列：行政職業(yè)能力測驗(yàn)備考指導(dǎo)（第二版）》修訂的主要內(nèi)容有：一是及時(shí)補(bǔ)充輔警考試真題。此次修訂不僅增加了2017~2018年度輔警考試真題，還補(bǔ)充了2019年7月前的考試真題，讓考生在*輪復(fù)習(xí)階段就能直接接觸到真題，從而輕松將教材理論與考查方式結(jié)合起來，將基礎(chǔ)知識(shí)與考查題型結(jié)合起來，達(dá)到復(fù)習(xí)教材的