一、正文。由“語(yǔ)法與解說(shuō)”“歸納與應(yīng)用”兩部分構(gòu)成。“語(yǔ)法與解說(shuō)”部分，按語(yǔ)法的功能進(jìn)行分類(lèi)梳理，這樣不僅可以使學(xué)習(xí)者有效地掌握各語(yǔ)法功能中的語(yǔ)法條目，還可以學(xué)習(xí)相近語(yǔ)法條目的意義和用法�！皻w納與應(yīng)用”部分，根據(jù)考題中的題型2和題型3的要求，重點(diǎn)對(duì)出現(xiàn)頻率高的考查項(xiàng)目進(jìn)行歸納與整理，以便學(xué)習(xí)者全面了解和掌握知識(shí)點(diǎn)。譬如

一、正文。由“語(yǔ)法與解說(shuō)”“歸納與應(yīng)用”兩部分構(gòu)成�！罢Z(yǔ)法與解說(shuō)”部分，按語(yǔ)法的功能進(jìn)行分類(lèi)梳理，這樣不僅可以使學(xué)習(xí)者有效地掌握各語(yǔ)法功能中的語(yǔ)法條目，還可以學(xué)習(xí)相近語(yǔ)法條目的意義和用法。“歸納與應(yīng)用”部分，根據(jù)考題中的題型2和題型3的要求，重點(diǎn)對(duì)出現(xiàn)頻率高的考查項(xiàng)目進(jìn)行歸納與整理，以便學(xué)習(xí)者全面了解和掌握知識(shí)點(diǎn)。譬如

一、正文。由“語(yǔ)法與解說(shuō)”“歸納與應(yīng)用”兩部分構(gòu)成�！罢Z(yǔ)法與解說(shuō)”部分，按語(yǔ)法的功能進(jìn)行分類(lèi)梳理，這樣不僅可以使學(xué)習(xí)者有效地掌握各語(yǔ)法功能中的語(yǔ)法條目，還可以學(xué)習(xí)相近語(yǔ)法條目的意義和用法�！皻w納與應(yīng)用”部分，根據(jù)考題中的題型2和題型3的要求，重點(diǎn)對(duì)出現(xiàn)頻率高的考查項(xiàng)目進(jìn)行歸納與整理，以便學(xué)習(xí)者全面了解和掌握知識(shí)點(diǎn)。譬如

語(yǔ)言是社會(huì)生活約定俗成，逐漸沉積下來(lái)的產(chǎn)物。不同語(yǔ)言襯托出不同的語(yǔ)言文化，語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展變化離不開(kāi)本國(guó)民族與自然地理、風(fēng)土人情以及社會(huì)文化的內(nèi)在聯(lián)系。本書(shū)基于多元文化的角度，主要對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及文化語(yǔ)言學(xué)理論進(jìn)行了研究；另外，重點(diǎn)對(duì)日本文化的發(fā)展進(jìn)行了探析，以期對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言與文化的研究者和學(xué)習(xí)者提供參考與借鑒。

本套書(shū)是繼新日本語(yǔ)能力測(cè)試50天逐項(xiàng)突破N2新日本語(yǔ)能力測(cè)試50天逐級(jí)突破N5、N4、N3后的又一力作，為日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別考試的輔導(dǎo)書(shū)。 本書(shū)為N1單詞篇，在開(kāi)篇對(duì)新日本語(yǔ)能力測(cè)試N1文字·詞匯部分考試的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)和時(shí)間分配等做了細(xì)致的介紹，并提供真題進(jìn)行學(xué)前體驗(yàn)，配有解析。后面對(duì)單詞講解和練

如今,社會(huì)對(duì)商務(wù)日語(yǔ)人才的要求越來(lái)越高,既要精通日語(yǔ),又要熟知商務(wù)。為了培養(yǎng)并提高學(xué)生的跨文化交流能力,作者把著眼點(diǎn)放在商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)話(huà)表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用上,廣泛適用于商務(wù)人士、企業(yè)的進(jìn)修人員及想要到日本企業(yè)就職的大學(xué)等各層次的學(xué)習(xí)者。精心編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)分為上下兩篇,第一篇通過(guò)學(xué)習(xí)基本課文介紹商務(wù)日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和情景應(yīng)用;第

書(shū)名中之所以保留新完全掌握首先是為了搭建產(chǎn)品線(xiàn)的考慮，我們計(jì)劃圍繞這個(gè)品牌不斷補(bǔ)充產(chǎn)品，維持并增加品牌影響力；自學(xué)手冊(cè)這一命名方式一是出于與3A社的15本學(xué)習(xí)書(shū)差異化定位的考慮，3A社圖書(shū)是作為學(xué)校教材開(kāi)發(fā)的，兩套圖書(shū)風(fēng)格不同，形成互補(bǔ)；二是非常符合本套書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)，本套書(shū)的原版編寫(xiě)和中文版翻譯都是為了滿(mǎn)足自學(xué)者的使用

《新經(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合語(yǔ)言交際能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)編寫(xiě)而成�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程》教材共分為2冊(cè)，每?jī)?cè)10課，每課由Warmup、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、正

新經(jīng)典日本語(yǔ)(高級(jí)教程)(第二冊(cè))(精解與同步練習(xí)冊(cè))(第二版)是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合語(yǔ)言交際能力為目標(biāo)的教材�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程第二冊(cè)第二版》教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)編寫(xiě)�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)高級(jí)教程》

《新經(jīng)典日本語(yǔ)會(huì)話(huà)教程第一冊(cè)：第二版》是以中國(guó)高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力為目標(biāo)的教材。本教材以《高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為依據(jù)，參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》（日本《□□交流基金會(huì)）對(duì)相應(yīng)學(xué)習(xí)階段的會(huì)話(huà)能力的要求，在學(xué)習(xí)和吸收國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理念和方法的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外已經(jīng)出