本書是基于傳統(tǒng)著作《了凡四訓(xùn)》編繪而成的漫畫讀物,通過云寶三兄妹與袁了凡先生之間發(fā)生的一系列啼笑皆非的故事,通俗易懂地闡述《了凡四訓(xùn)》中關(guān)于“立命之學(xué)”“積善之方”“改過之法”及“謙德之效”的四大核心命題以及“善文化”的精神內(nèi)核。希望打造出一本真正“寓教于樂”、孩子與大人都愛看的科普讀物,讓人們通過這本極具教育意義和兒
本書是一部關(guān)于修身、治家、教子、為學(xué)、處事的家庭訓(xùn)導(dǎo)誡教著作。以南北朝廣闊社會(huì)背景和顏之推豐富學(xué)識(shí)閱歷為依托而撰成。既是作者一生進(jìn)德修業(yè)、待人接物之寫照,又是南北朝時(shí)期歷史風(fēng)貌、世俗人情、學(xué)術(shù)藝文之縮影。全書共二十篇,每篇各有專題,集條記成篇,各篇條記數(shù)量多寡不一。
本書根據(jù)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知和接受特點(diǎn),精選家國情懷、兄友弟恭、信守承諾、勤勉努力、以善為報(bào)、廉潔自守6個(gè)方面,以盡量精簡的故事和可以接受的語言,展現(xiàn)古代先賢、現(xiàn)代名人、時(shí)代楷模的優(yōu)秀家風(fēng)故事。
本書根據(jù)小學(xué)中低年級(jí)學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知和接受特點(diǎn),精選熱愛祖國、孝敬長輩、努力學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、明禮知恥、勤儉節(jié)約6個(gè)方面,以盡量精簡的故事和可以接受的語言,展現(xiàn)古代先賢、現(xiàn)代名人、時(shí)代楷模的優(yōu)秀家風(fēng)故事,從古至今均有涉及,既有大家耳熟能詳?shù)膬?nèi)容,也有藏于歷史典籍、人物傳記里的內(nèi)容,讓小學(xué)低段學(xué)生在感受家風(fēng)內(nèi)涵的同時(shí)豐富知識(shí)
本書根據(jù)高中學(xué)生的認(rèn)知和接受特點(diǎn),精選報(bào)國、持家、親情、教子、勤學(xué)、積善、清廉、誠信8個(gè)方面。主要內(nèi)容包括:岳飛抗金;錢學(xué)森鑄劍長空;樂羊子賢妻;左門賢妻周詒端;李勣煮粥侍親情;蘇氏兄弟情誼深;孟母教子;茅盾母親尊重孩子選擇;王羲之教子學(xué)書法;錢基博督促兒子學(xué)文化;李四光勤奮學(xué)習(xí)等。
本書精選愛國、敬業(yè)、勤學(xué)、剛正、清廉、睦鄰、處世7個(gè)方面,以盡量精簡的故事和可以接受的語言,展現(xiàn)古代先賢、現(xiàn)代名人、時(shí)代楷模的優(yōu)秀家風(fēng)故事。主要內(nèi)容包括:詹天佑為國建鐵路;兩彈元?jiǎng)奏嚰谙;戲比天大的常香玉;于敏潛心造氫彈;樊錦詩扎根敦煌;孔子勤奮讀書;曾國藩以勤補(bǔ)拙;梅蘭芳勤學(xué)苦練等。
本書分為先秦·兩漢、三國·兩晉·南北朝、隋唐、宋元、明清五部分。主要內(nèi)容包括:猶恐先天下之賢人;君子遠(yuǎn)其子;必?zé)o受利地;知為人母之道矣等。
本書共二十篇,涉及立身、治家、處事、為學(xué)等多個(gè)方面,并插敘顏之推親身見聞,不僅有家庭教育的內(nèi)容,還包括一個(gè)人成長中的道德教育、人格教育以及職業(yè)教育的內(nèi)容!额伿霞矣(xùn)》開后世“家訓(xùn)”之先河,在傳統(tǒng)中國家庭教育史上影響巨大,享有“古今家訓(xùn),以此為祖”的美譽(yù)。書中用以論證顏之推觀點(diǎn)的事例多涉南北朝風(fēng)俗,記錄翔實(shí),具有一定的史
孝是儒家思想的核心,孝文化自先秦發(fā)端,綿延不絕,影響后世數(shù)千年,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的一部分!断惹匦⑽幕贰芬匀寮伊(jīng)為依托,征引繁富,論證謹(jǐn)嚴(yán),既有對先秦時(shí)期孝文化產(chǎn)生、發(fā)展軌跡的全景式描摹,又有對舜帝孝文化形象及《列女傳》《孝經(jīng)》等孝文化思想個(gè)案的專章剖析,全面展示了中華民族孝道的悠久歷史。其出版,學(xué)術(shù)價(jià)值
《了凡四訓(xùn)》為明代袁了凡所著訓(xùn)子善書。了凡本名黃,字坤儀,后改名了凡。此書分為四個(gè)部分,原名《訓(xùn)子文》,后為了啟迪世人,遂改今名。這本書強(qiáng)調(diào)種德立命、修身治世,闡明“命自我立,福自己求”的思想,指出一切禍福休咎皆自當(dāng)人掌握,行善則積福,作惡則招禍;并現(xiàn)身說法,結(jié)合儒釋道三家思想,以自身經(jīng)歷體會(huì),講述了改變命運(yùn)的過程,以