職業(yè)形象與禮儀

文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),更是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。為了進(jìn)一步提高南陽供電公司員工隊(duì)伍的文明素質(zhì),作者特編寫了本書。在參考和吸納《國家電網(wǎng)公司員工守則》和《供電營業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,本書針對企業(yè)的工作實(shí)際和員工的實(shí)際情況,從個(gè)人基本禮儀、社交禮儀、供

本書由3篇、6章組成，包括禮儀文化篇、禮儀修養(yǎng)篇和禮儀運(yùn)用篇。第1篇為禮儀文化篇，包含第1章中國禮儀文化與歷代禮儀名家、名士。第2篇為禮儀修養(yǎng)篇，包含第2章形象禮儀和第3章氣質(zhì)修煉。第3篇為禮儀運(yùn)用篇，包含第4章家庭鄰里交往禮儀、第5章社會交往禮儀和第6章儀式禮儀。本書內(nèi)容貫穿古今，除了系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代實(shí)用禮儀，還精選、

現(xiàn)代禮儀

本書共四章，內(nèi)容包括：追根溯源，走進(jìn)禮儀殿堂；從容得體，塑造個(gè)人形象；尊重他人，融洽人際關(guān)系；文雅大方，做好職場一員。

本書基于新時(shí)期中職生禮儀知識學(xué)習(xí)的社交需要，以實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效為原則，以建設(shè)“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)通過情景導(dǎo)引、基礎(chǔ)知識、實(shí)用技能、情境角色等欄目構(gòu)成，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、圖文并茂，可以幫助中職生形成“誠于中，而形于外”的禮儀美育理念，真正做到內(nèi)在美與外在美的有機(jī)統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會人”。本教材

本書主要介紹了禮儀的相關(guān)知識及其應(yīng)用。全書共分為七個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括禮儀導(dǎo)論、個(gè)人形象禮儀、日常交往禮儀、生活禮儀、職場禮儀、餐飲禮儀、涉外禮儀。本書注重禮儀理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個(gè)模塊提出了具體的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“素養(yǎng)目標(biāo)”，其中“素養(yǎng)目標(biāo)”凸顯“課程思政的融入”。每個(gè)任務(wù)配有知識鏈接和經(jīng)典故事，每個(gè)模塊結(jié)

本書著重闡述了行為舉止禮儀、儀容儀表以及社交禮儀，從校園到職場，從職場到社會，從社會到家庭，旨在使讀者收到禮儀的熏陶。全書共六章，主要內(nèi)容有：走進(jìn)“禮儀”、傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代禮儀、認(rèn)識藝術(shù)修養(yǎng)、語言藝術(shù)、形象藝術(shù)。

《中職生禮儀修養(yǎng)》是一本禮儀類圖書,該書立足于中職學(xué)生和青少年禮儀知識學(xué)習(xí)的需求,立足于青少年的認(rèn)知實(shí)際,以應(yīng)用為目的,構(gòu)建了“走進(jìn)禮儀之邦、規(guī)范的校園禮儀、儀態(tài)禮儀、日常交往禮儀”四個(gè)模塊的內(nèi)容,分為19個(gè)小節(jié),內(nèi)容具體詳細(xì),書稿圖文結(jié)合,便于讀者閱讀掌握。在每一節(jié)中,作者都設(shè)計(jì)了“知禮、懂禮、行禮、知行合一”等層級

大學(xué)生禮儀教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。禮儀教育有利于強(qiáng)化大學(xué)生的文明行為，提高文明素質(zhì)，也是大學(xué)生建立良好人際關(guān)系、提高社會心理承受力的有效途徑，有利于大學(xué)生的健康成長。對大學(xué)生進(jìn)行禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的社會意義。但是，有不少禮儀教材在教學(xué)內(nèi)容上已經(jīng)明顯落后于社會的發(fā)展，不能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識的需要。為