在閣樓玩耍時，三個小伙伴發(fā)現了他們曾祖父留下的藏寶圖。為了尋找神秘的寶藏，三人踏上了探險之旅。他們將在印度、秘魯、摩洛哥和法國等四個國家接受各種挑戰(zhàn)！法國LAROUSSE教育集團打造，將探險漫畫與動手實驗結合，通過21個沉浸式場景激發(fā)孩子的好奇心和挑戰(zhàn)欲，讓孩子通過90個小實驗探索、掌握、應用科學規(guī)律，系統(tǒng)養(yǎng)成STEA

《達·芬奇的藝術實驗室》這個為孩子們精心設計的創(chuàng)意實驗系列完全源自達·芬奇的筆記本。列昂納多·達·芬奇對這個世界有著永不滿足的好奇心，他將他的觀察和研究都記錄在了筆記本上。如今雖然這些寶貴的探索材料有很大一部分已經遺失，但僅靠留存的內容依然可以帶給我們無限靈感和創(chuàng)

本書讓你有機會了解數十種運動。你將會在書中發(fā)現對于每一個彈、跳、轉身和傳球的科學解釋。你還會高興地看到，動量、質心、牛頓運動定律和摩擦力等課堂上學習的術語在運動中發(fā)揮了重要的作用。書中的每一個條目關注一項運動——或者更精確地說，是關注賦予該運動特色與激情的科學。這些條目按照其共有的特征被分成了7個章節(jié)。在談及運動中的科

席卷世界的跨學科綜合素質教育——“STEM”，強調以數學（M）和科學（S）為基礎，來解決實際中的工程（E）和技術（T）問題，本書還獨特地融入了藝術（A）的審美與創(chuàng)意。書中的52個實驗以藝術創(chuàng)意為取向，聯結“STEM”諸學科知識，激發(fā)起兒童的創(chuàng)造力、理解力和動手能力，并清楚地闡釋了有趣現象背后的原理。在這本書中，可以通過

《隨機實地實驗：理論、方法和在中國的運用》結合筆者過去十年的研究實踐，探討隨機實地實驗的理論、方法及在中國的運用�！峨S機實地實驗：理論、方法和在中國的運用》分為上下兩篇，上篇著重于闡述隨機實地實驗的理論、方法及優(yōu)勢，歸納和整理國際上的研究趨勢，并對國內當前發(fā)展現狀進行描述，還系統(tǒng)地探討隨機實地實驗的關鍵技術環(huán)節(jié)、數據的

《ISO/IEC17025:2017<檢測和校準實驗室能力的通用要求>理解與實施》總結回顧了全球實驗室認可工作的發(fā)展歷程與現狀，詳細闡述了實驗室認可國際標準發(fā)展過程與ISO/IEC17025：2017《檢測和校準實驗室能力的通用要求》的修訂過程、實施要求和主要變化；結合實驗室認可工作和實驗室活動的全過程，從認證認可和計

《科學計算與MATLAB語言/高等學校教材》由淺入深、循序漸進地介紹MATLAB編程基礎與本科生在學習與研究中可能接觸到的科學計算知識。在科學計算方面，該書主要根據高等數學中會學到的一些數學知識，有意識地安排線性代數、插值與擬合、數學分析、概率統(tǒng)計等相關科學計算內容，MATLAB編程基礎包括其基本語法、函數文件、數據類

《會問才會學愛探究的小花栗：記100個小學生自己的科學探究實驗（套裝上下冊）》里匯總了學生們提出的100個問題，涉及面廣、趣味性強，學校學生和其家長一起在書中對這些問題進行了回答，還進一步提出了不少擴展性問題，具有很強的啟發(fā)效果�？v觀《會問才會學愛探究的小花栗：記100個小學生自己的科學探究實驗（套裝上下冊）》，孩子們

本書主要是以拉圖爾的“本體論對稱性原則”為主線，對20世紀90年代以來的“科學技術論”(ScienceandTechnologyStudies，簡稱STS)中“實踐轉向”的各流派之間的理論關系進行邏輯重構。在此基礎上，嘗試展現出一種“生成論”意義上STS的實踐哲學。

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