本書是《電力“反違章防事故”漫畫手冊》的《防高處墜落》分冊,書中列舉了35個(gè)常見違章點(diǎn)。針對每個(gè)違章點(diǎn),列舉一個(gè)違章案例,通過文字對違章表現(xiàn)進(jìn)行描述,配以漫畫對違章現(xiàn)場進(jìn)行還原;對每個(gè)違章案例,提出了違章依據(jù),配以漫畫對規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行還原。本書圖文并茂,具有語言簡潔明了、漫畫生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。
本書是《電力“反違章防事故”漫畫手冊》的《防車輛傷害》分冊,書中列舉了30個(gè)常見違章點(diǎn)。針對每個(gè)違章點(diǎn),列舉一個(gè)違章案例,通過文字對違章表現(xiàn)進(jìn)行描述,配以漫畫對違章現(xiàn)場進(jìn)行還原;對每個(gè)違章案例,提出了違章依據(jù),配以漫畫對規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行還原。本書圖文并茂,具有語言簡潔明了、漫畫生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。所述違章案例貼近一線、結(jié)合
本書是《電力“反違章防事故”漫畫手冊》的《防觸電》分冊,書中列舉了25個(gè)常見違章點(diǎn)。針對每個(gè)違章點(diǎn),列舉一個(gè)違章案例,通過文字對違章表現(xiàn)進(jìn)行描述,配以漫畫對違章現(xiàn)場進(jìn)行還原;對每個(gè)違章案例,提出了違章依據(jù),配以漫畫對規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行還原。本書圖文并茂,具有語言簡潔明了、漫畫生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。所述違章案例貼近一線、結(jié)合實(shí)際
本書是《電力“反違章防事故”漫畫手冊》的《防起重傷害》分冊,書中列舉了30個(gè)常見違章點(diǎn)。針對每個(gè)違章點(diǎn),列舉一個(gè)違章案例,通過文字對違章表現(xiàn)進(jìn)行描述,配以漫畫對違章現(xiàn)場進(jìn)行還原;對每個(gè)違章案例,提出了違章依據(jù),配以漫畫對規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行還原。本書圖文并茂,具有語言簡潔明了、漫畫生動(dòng)直觀的特點(diǎn)。所述違章案例貼近一線、結(jié)合
"體的項(xiàng)目化教學(xué)模式,本教材是按照照明電路與電動(dòng)機(jī)控制電路技能知識的遞進(jìn)由簡單到復(fù)雜編寫,分為入門篇、初級篇、中級篇、高級篇四部分。每一部分均由技能目標(biāo)要求、知識單元、訓(xùn)練任務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)組成,訓(xùn)練任務(wù)包含10個(gè)任務(wù)30個(gè)小項(xiàng)。設(shè)計(jì)為:接受工作任務(wù)、收集信息、制定任務(wù)實(shí)施方案、任務(wù)實(shí)施、知識拓展、評價(jià)總結(jié)等6個(gè)環(huán)節(jié)。 教
本書立足于當(dāng)下消防安全的要求,從大量電氣火災(zāi)案例中提取獨(dú)具典型性和代表性的案例,普及電氣火災(zāi)的預(yù)防措施,直觀地展示不安全用電方式帶來的不良后果,甚至血淋淋的教訓(xùn)。采用漫畫加“三字經(jīng)”的形式,寓教于樂、貼近生活、貼近百姓,便于更快更好地理解和消化關(guān)鍵知識點(diǎn);簡單明了的說明,切實(shí)能解決減少消防安全隱患的問題。
本書介紹農(nóng)村安全用電的有關(guān)知識,采用繪畫的形式,寓教于樂,圍繞人們?nèi)粘I钪信c用電相關(guān)的現(xiàn)象、問題和隱患展開,以豐富的插圖、真實(shí)的案例,介紹安全用電常識。讀者能從通俗易懂的字里行間,找到安全、正確、科學(xué)的用電方法。
EPLANPreplanning(中文名為易盼預(yù)規(guī)劃)是一款項(xiàng)目前期預(yù)規(guī)劃設(shè)計(jì)和過程儀表設(shè)計(jì)的軟件,其作為EPLAN軟件平臺的重要組成部分,是對于ElectricP8原理圖詳細(xì)設(shè)計(jì)的重要補(bǔ)充。它既豐富了EPLAN平臺設(shè)計(jì)應(yīng)用的覆蓋面,也豐富了工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的多樣性,是一款極具特點(diǎn)的軟件。本書基于實(shí)際工程設(shè)計(jì)流程,從軟件的
本書重點(diǎn)介紹廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司培訓(xùn)與評價(jià)中心基于虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人機(jī)互動(dòng)等數(shù)字化新興技術(shù),聚焦技能人員在生產(chǎn)中應(yīng)具備的基本保命技能,在長期實(shí)踐應(yīng)用中總結(jié)的課程體系構(gòu)建、資源開發(fā)模式、師資數(shù)字化賦能、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)以及體系化應(yīng)用推廣等數(shù)字化培訓(xùn)創(chuàng)新模式,對于企業(yè)內(nèi)部開展實(shí)施虛擬仿真培訓(xùn)具有借鑒意義和實(shí)用價(jià)值。本