“行為安全”主題的探索研究能豐富完善人因工程領域亟需解決的關鍵科學問題之一，即“人因失誤、人因可靠性與安全性”。本書汲取跨學科的研究范式、理論模型、方法技術，針對行為安全領域的熱點和前沿，從理論層面開展了研究探索，在實踐層面進行了驗證應用。書本主要內(nèi)容為：人因工程與行為安全、組織行為與個體行為交互規(guī)律、行為安全“損耗—

"本教材根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，采用工作手冊的形式，通過工學結(jié)合、以工程實際任務驅(qū)動、以項目活動實施教學，使學生具備靜定結(jié)構(gòu)受力分析能力和內(nèi)力圖的繪制能力；力系平衡條件的應用能力；構(gòu)件的強度、剛度、穩(wěn)定性計算能力；工程運用與實際問題的解決能力。同時培養(yǎng)誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，并為后續(xù)專業(yè)課的學習打下堅實的基礎

本書共12章。第1章為緒論，介紹人機交互的發(fā)展、人機情感的相關概念和法律；第2章為情感模型，介紹不同情感模型的原理；第3章為臉部情感，介紹臉部情感模型的原理與特點，尤其是臉部情感的識別技術、生成與應用；第4章為語音情感，重點闡述語音情感特征、情感模型、識別與合成；第5章為肢體情感，內(nèi)容主要包括肢體情感特征、手勢情感識別

工程力學

本書包括剛體靜力學和材料力學的大部分內(nèi)容，共計11章。其中前2章主要闡述了力學的基本概念和基本理論，以及物體的受力及其分析計算方法；第3-8章闡述了桿件的基本變形規(guī)律和內(nèi)力、變形的分析計算方法；最后3章闡述了應力狀態(tài)和強度理論、較為復雜的桿件組合變形以及壓桿穩(wěn)定的分析計算方法。

本書依據(jù)教育部“高等學校理工科非力學專業(yè)力學基礎課程教學基本要求”及全國各高校中、短學時工程力學課程實際執(zhí)行教學大綱編寫而成。本書結(jié)合工程教育專業(yè)認證的要求，編寫中本著突出重點、簡化理論推導、注重實用、易講易學的原則，力圖做到用有限的學時使讀者掌握最基本的經(jīng)典工程力學內(nèi)容。全書共11章，包括靜力學基礎、平面基本力系、平

《工程力學教程（第四版）》是在《工程力學教程》第三版基礎上，吸取國內(nèi)外一些優(yōu)秀教材的長處和精髓，結(jié)合多年的教學實踐，融入作者對力學概念的理解編寫而成。部分章節(jié)做了較大范圍的修輯，內(nèi)容更加完善�！豆こ塘�學教程（第四版）》涵蓋理論力學和材料力學的基本理論和基本原理�！豆こ塘�學教程（第四版）》共16章，包括：物體的受力分析；

人體工程學是于20世紀40年代晚期興起的一門邊緣學科。由于其學科內(nèi)容的綜合性、涉及范圍的廣泛性及學科側(cè)重點的多樣性，人體工程學的學科命名具有多元化的特點。本書以人體工程學的定義、起源和發(fā)展為起點，由淺入深地講解了人體工程學的研究方法、內(nèi)容及意義，人體工程學基礎知識，人與環(huán)境，人體工程學與環(huán)境空間設計，人體工程學與家具設

本教材包括靜力學、材料力學和運動學三部分內(nèi)容，著力體現(xiàn)當前高職高專教學改革的特點，突出針對性、適用性和實用性。編者精選傳統(tǒng)內(nèi)容，力求講清概念和公式，簡化或略去理論推導，重視宏觀分析，注重工程應用，敘述深入淺出，文字簡練，通俗易懂，圖文配合緊密。通過大量工程和生活實例引出力學理論，便于學生理解，激發(fā)學生的學習興趣。例題、

《AnsysFluent中文版流場分析從入門到精通》將全面介紹通過Fluent進行流場分析的各種功能和基本操作方法。全書共13章，第1～2章介紹流體力學基礎知識和流體流動分析軟件，第3～6章介紹DesignModeler、Meshing、Fluent的使用操作，第7～13章結(jié)合實例介紹Fluent中常用的計算模型及其在