崔海燕、烏煥煥編*的《幼兒英語教育活動指導與實訓》以高職教育工學結合、任務驅動、項目導向、頂崗實習為指導思想，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，突出做中學、做中教，強化教育教學的實踐性和職業(yè)性。以培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生成為有幼兒園英語教育特長的教師所需的英語知識與技能為核心，所選的教學內容符合幼兒的語言發(fā)展和生理、心理發(fā)展特點

張昭主編的《愛在人生伊始(幼兒教師培訓指導手冊)》旨在為幼兒園管理人員、保教人員提供一本綜合性指導讀物，幫助幼兒教師提升理論素養(yǎng)，指導幼教實踐。在內容編排上，本書分為五篇。管理篇，對幼兒園管理工作的內容、要素、原則、任務和目標，幼兒園資源及保教隊伍的管理和建議，幼兒園管理工作評價等進行了詳細闡述，并結合案例分析和圖表加

低齡兒童處于適應能力和語言學習能力很強的時期，此時進行適當?shù)挠⒄Z啟蒙，必將為以后順利進入小學階段的學習打下良好的基礎。低齡階段的英語學習應以激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)學習習慣、掌握學習規(guī)律為主。引導孩子學習英語時，應盡可能營造英語環(huán)境，激發(fā)孩子的主動性和想象力。新理念兒童歡樂英語是上海外語教育出版社從圣智學習出版集團引進出版的

《辭海版認知成長百科》，伴隨孩子成長的每一階段。本叢書為熱愛探索、渴望了解世界的孩子們傾心打造。有適合學齡前小朋友的幼兒啟蒙、創(chuàng)意手工、繪畫初步、思維訓練，品種豐富、圖畫精美，能激發(fā)小朋友的好奇心。還有適合小學生閱讀的歷史文化、自然百科，極具知識性和趣味性，深入淺出地介紹了孩子們好奇的領域，不僅能開闊視野，更能啟迪心靈

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王翠肖主編的《幼兒園教育論文集萃》包含兩部分內容：一是論文，二是專題總結。這些文章是北京交通大學幼兒園教師在《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的指導下，經(jīng)過多年摸索、實踐總結出來的，以期與業(yè)內同仁交流分享幼兒教育的理念。