本書是對《大學(xué)語文（第四版）》的全面修訂，貫徹了徐中玉先生提出的“大學(xué)語文”理念，在保留原版本重視培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的基礎(chǔ)上，對選文內(nèi)容做了適當(dāng)調(diào)整，重新劃分了單元。本書精選古今中外名家名篇，著眼于文本精讀，對選文給予準(zhǔn)確和簡要的注釋，精心撰寫文本解析，配以開放性的思考和練習(xí)，用來激發(fā)學(xué)生的多向思維。本書配有電子資源，

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，分上下兩編。上編介紹了公文文體、事務(wù)文體、信息文體、財(cái)經(jīng)文體、訴訟文體、公關(guān)禮儀文體以及學(xué)術(shù)論文等數(shù)種常用應(yīng)用文體的寫作知識，每種文體后都附有全新的例文與題型多樣的練習(xí)，便于學(xué)生訓(xùn)練。下編為基礎(chǔ)寫作導(dǎo)讀文選，精選了魯迅、胡適、葉圣陶、朱光潛、老舍、梁實(shí)秋等多位大師談寫作經(jīng)

《千字文（大字注音彩繪版）》是以經(jīng)典國學(xué)讀本《千字文》為依據(jù)的彩圖版，體例設(shè)置包括：原文、原文注音、注釋、原文賞析。全書解詞釋義說理詳細(xì)，賞析文字淺顯易懂，配有生動的圖畫，增強(qiáng)了趣味性，有助于小學(xué)生理解，并可以增加國學(xué)知識。

本書是以經(jīng)典國學(xué)讀本《百家姓》為依據(jù)的彩圖版，體例設(shè)置包括：原文、原文注音、注釋、故事鏈接。全書解詞釋義說理詳細(xì)，賞析文字淺顯易懂，配有生動的圖畫，增強(qiáng)了趣味性，有助于小學(xué)生理解，故事鏈接中精選和原文相關(guān)的故事、典故，增加國學(xué)知識。

本書以東漢為界，東漢以前為上古，東漢至隋為中古，先分別從共時平面描寫這兩個時期漢語顏色詞的構(gòu)成情況，再縱向考察從上古到中古顏色詞的演變過程和規(guī)律，然后將隋前看做一個大的歷史時期，對該時期的顏色詞從聚合關(guān)系和組合關(guān)系分別進(jìn)行討論，以展現(xiàn)同一顏色范疇詞場內(nèi)部不同成員之間的價值和地位關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，從歷時的角度探討漢語顏色

本書是一部始古通今之作，內(nèi)容極其宏富。不僅詳述了一般古文字學(xué)和今文字學(xué)的全部內(nèi)容，而且旁及甲骨學(xué)、金石學(xué)、說文學(xué)、書法學(xué)、信息學(xué)和漢字文化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，提供了大量的研究文字學(xué)的線索和資料。同時提出并吸收了一些全新的學(xué)術(shù)研究成果，形成了獨(dú)有的知識與趣味、理論與實(shí)踐為一體的新的框架體系。本書具

《基于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的漢語評價研究》結(jié)合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，以新媒體時代下的新型語篇樣式“微博”為研究對象，以澳大利亞悉尼學(xué)派馬丁的評價理論為指導(dǎo)框架，以整體觀和建構(gòu)主義觀為統(tǒng)帥，綜合運(yùn)用多種當(dāng)代語言學(xué)理論，采用宏觀討論和微觀分析相結(jié)合的方法，深入考察了微博文本中的態(tài)度資源與讀者建構(gòu)、介入資源與讀者建構(gòu)、級差資源與讀者建構(gòu)、立

《現(xiàn)代漢語被字句研究》主要包括五方面的內(nèi)容：第一章是緒論，主要對被字句的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，并厘清了一些基本的概念，如被動句和被字句。第二章是被字句的基本格式，我們對被字句的五類下位句式進(jìn)行了分析，歸納了其句法語義特點(diǎn)，并利用語料庫，進(jìn)行了定量分析。第三章是被字句的成分隱現(xiàn)及其制約因素，通過對被字句成分隱現(xiàn)狀況的分析，

本書共分3編15章，內(nèi)容包括：科技論文撰寫前的準(zhǔn)備工作，如選題的確立、材料的搜集、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等；科技論文各組成部分的撰寫要求與編排格式，如怎樣擬定題名，怎樣署名，怎樣寫作摘要，怎樣撰寫引言，怎樣撰寫正文，怎樣標(biāo)引參考文獻(xiàn)，等等；科技論文規(guī)范表達(dá)的有關(guān)要求，如量和單位的使用，數(shù)字的用法，數(shù)學(xué)式和化學(xué)式的書寫與編排，不同字

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