本書是一部中學(xué)語文寫作指導(dǎo)與應(yīng)用的作文書，編著者李淑范從事語文教學(xué)多年，被評為全國優(yōu)秀語文教師，主持并參與十余項(xiàng)市區(qū)級課題研究工作，有豐富的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，并將其教學(xué)成果融入書中。 本書編寫體例科學(xué)，以最新寫作理論加以指導(dǎo)，以精選案例分析進(jìn)行詳細(xì)分解，最后以名家的精心點(diǎn)撥和方法指導(dǎo)升華結(jié)篇。對寫作變化、寫作難點(diǎn)、優(yōu)秀

本書為普通高中學(xué)生準(zhǔn)備高考英語的學(xué)習(xí)參考用書。它以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》寫作教學(xué)與評價的相關(guān)理念為指導(dǎo)，在解讀2017版英語課程標(biāo)準(zhǔn)讀寫教學(xué)與評價理念的基礎(chǔ)上，依托人教版和外研版高中英語新教材的讀寫材料和經(jīng)典課外閱讀材料或?qū)懽鞣段�，對新高考寫作設(shè)計(jì)技能階級訓(xùn)練。內(nèi)容分為閱讀篇、構(gòu)思篇、寫作篇、潤色篇、

“怎樣教”系列主編由牛津英語教材修訂主編、上海市初中英語特級教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用小開本“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)。

“怎樣教”系列主編由牛津英語教材修訂主編、上海市初中英語特級教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用小開本“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)。

“怎樣教”系列主編由牛津英語教材修訂主編、上海市初中英語特級教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用小開本“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)。

“初中英語怎樣教”系列主編由牛津英語教材修訂主編、上海市初中英語特級教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)。

“怎樣教”系列主編由牛津英語教材修訂主編、上海市初中英語特級教師施志紅擔(dān)任。本套系集合了全國多地一線教師富有創(chuàng)見的英語教學(xué)方法，一改以往教學(xué)理論專著文論贅述、語言枯燥的特點(diǎn)，采用小開本“輕閱讀”的形式呈現(xiàn)，文風(fēng)清新自然，相信會為初中英語教師教學(xué)、教研帶來有益啟發(fā)。

本書是為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，針對高中生編寫的微積分的教材．本書在總體框架和結(jié)構(gòu)上，定位在高中與大學(xué)銜接階段；在概念引入、方法應(yīng)用及例題上，盡量貼近高中生需求，通過引入實(shí)際例子來介紹其來源及背景，使學(xué)生能夠逐步掌握數(shù)學(xué)證明的思想與方法．書中的例題與習(xí)題都經(jīng)過精心挑選，其中大部分選自高考試題及強(qiáng)基計(jì)劃筆試題目，且題型新穎、覆

本書圍繞近年來全國中考數(shù)學(xué)壓軸題的熱點(diǎn)問題及難點(diǎn)問題，經(jīng)過精心篩選與分類，設(shè)計(jì)了八個專題，涵蓋了初中數(shù)學(xué)眾多核心內(nèi)容。每個專題根據(jù)學(xué)生備戰(zhàn)數(shù)學(xué)中考的需要，從知識必備到方法提煉，再到實(shí)戰(zhàn)分析，最后輔以類型題進(jìn)行鞏固提高。各個專題總體框架精致，知識方法精煉，例題設(shè)置精巧。每個專題均配備了經(jīng)典例題，每道例題又設(shè)有“三部曲”，

本書為低分學(xué)生有效提分，中等及中等以上學(xué)生追求高分而策劃。英語模塊化非常強(qiáng)，本書將初中英語中最容易丟分的英語聽力和英語閱讀（完型填空、閱讀理解、短文填空、閱讀表達(dá)）作為專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。用專題的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，達(dá)到哪里不會練哪里的目的。圖書考點(diǎn)梳理，分析題型，形成完備的復(fù)習(xí)指南。