本書共分兩部分，收錄了哈爾濱工程大學(xué)政府采購與招標(biāo)投標(biāo)規(guī)章制度和國家招標(biāo)與采購法律體系規(guī)范性文件共123個(gè)制度文件。從基本概念、體制機(jī)制、預(yù)算計(jì)劃、審批流程、執(zhí)行程序、質(zhì)量管理等方面全方位總結(jié)高等院校政府采購法律體系和招投標(biāo)法律管理體系，希望學(xué)校相關(guān)部門和師生可以從本書中獲取方法和經(jīng)驗(yàn)，從而規(guī)范開展政府采購和招投標(biāo)工作

本書分為六個(gè)專題，分別為直線運(yùn)動(dòng)、力、曲線運(yùn)動(dòng)、功、能量和動(dòng)量、電與磁、選擇性必修。具體內(nèi)容包括：直線運(yùn)動(dòng)的描述；勻變速直線運(yùn)動(dòng)；兩種特殊的勻變速直線運(yùn)動(dòng)；力的概念；力的合成與分解；共點(diǎn)力平衡；牛頓第一定律；牛頓第三定律；牛頓第二定律等。

本書內(nèi)容包括幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園教育的基本要素、幼兒園課程、幼兒園教學(xué)活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)、幼兒園與小學(xué)的銜接、幼兒園教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

本書由五部分構(gòu)成。第一部分“專家話題”是當(dāng)代書法教育領(lǐng)域的知名專家對(duì)當(dāng)代書法教育的所想所感。第二部分“高校論壇”主要是高校教師、書法專業(yè)研究生們針對(duì)書法專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果。第三部分“一線來風(fēng)”分別選錄來自不同地區(qū)書法教育一線的中小學(xué)、教研機(jī)構(gòu)、書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書法教師的文章。第四部分“硯邊漫步”是書法教育與書法理論的知

自第一份全球大學(xué)排名公布以來，已經(jīng)過去了10余年。大學(xué)排名一直吸引著政策制定者和院校的關(guān)注，對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)在地位、聲譽(yù)、質(zhì)量和表現(xiàn)方面提出了挑戰(zhàn)。它們已經(jīng)影響了決策者、學(xué)生和家長、雇主和其他利益相關(guān)者，以及世界各地的高等教育機(jī)構(gòu)。第二版更新了艾倫·哈澤爾恩從全球視角對(duì)排名進(jìn)行的首次全面研究，引入了新的原創(chuàng)研究和廣泛的分

本書為作者主持的市級(jí)教科研重點(diǎn)課題“小學(xué)籃球校本課程的開發(fā)研究”結(jié)題成果。本書專為教師用籃球課輔助參考資料設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容：以龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級(jí)籃球課程為研究對(duì)象，針對(duì)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，以及不同的興趣開發(fā)設(shè)計(jì)不同的籃球課程。具體分為籃球課程設(shè)計(jì)目標(biāo)、籃球課程內(nèi)容體系（普選班）、籃球課程內(nèi)容體系（專選班）、“龍娃玩籃

本書主要介紹了上海秋考基本政策、各批次志愿填報(bào)規(guī)則及如何填寫提前批次、綜合評(píng)價(jià)批次、本科普通批次志愿相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)不進(jìn)行統(tǒng)招的港澳臺(tái)高校的招生、報(bào)考情況進(jìn)行了解析。另外，書中還配有大量實(shí)例，深入淺出，形象生動(dòng)，讓讀者在短時(shí)間內(nèi)快速了解相關(guān)內(nèi)容，掌握各批次志愿填報(bào)的精髓，理性選擇適合自己的志愿方案。第二版針對(duì)最新高考

本書是上海市教育科學(xué)項(xiàng)目研究成果，圍繞“全景式課程”頂層設(shè)計(jì)、“1X”課程群資源開發(fā)、“1X”課程群精細(xì)化實(shí)施、“1X”課程群建設(shè)成效的實(shí)證與評(píng)估等方面展開實(shí)踐研究。多樣的“1X”課程群資源為學(xué)生提供了多樣化學(xué)習(xí)的選擇，有效提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)；“1X”課程群建設(shè)為教師的教學(xué)研究提供了豐富的實(shí)踐平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)

本書屬于“高考日語高分對(duì)策”系列，該系列由日語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫作、聽力等4冊(cè)構(gòu)成，是為高考日語一線教師及考生精心打造的一套高考日語考前必備產(chǎn)品，旨在幫助考生梳理要點(diǎn)、規(guī)避陷阱、沖擊高分。本系列書結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，均由“歷年真題分析—教師必讀”“對(duì)策篇—師生共享”“實(shí)戰(zhàn)篇—考生實(shí)練”三部分構(gòu)成，每個(gè)章節(jié)末的小結(jié)則以思維導(dǎo)圖

本書共分為六章。第一章對(duì)初中生物學(xué)科全息育人的內(nèi)涵、特征、背景和價(jià)值進(jìn)行論述；第二章根據(jù)初中生物學(xué)科全息育人設(shè)計(jì)的依據(jù)進(jìn)行育人框架設(shè)計(jì)、育人框架闡釋和育人點(diǎn)梳理；第三章為初中生物學(xué)科全息育人的教學(xué)設(shè)計(jì)；第四章論述了初中生物學(xué)科全息育人課堂教學(xué)實(shí)施的理念、原則；第五章就初中生物學(xué)科全息育人教學(xué)評(píng)價(jià)的理念、原則、案例及分析