黃海燕主編的《預算會計(普通高等教育十三五規(guī)劃教材)》分為三個部分：**部分財政總預算會計（第二章至第五章）；第二部分行政單位會計（第六章至第十一章）；第三部分***會計（第十二章至第十八章）。全書在預算會計的基礎理論與方法的基礎上，采用*新的會計準則和會計制度對有關會計事項的核算處理和財務報告的編制方法進行了全面的闡

本書所涉及的比較財政研究，完全是在現(xiàn)代財政理論的基礎上進行的�，F(xiàn)代財政理論，作為一門公共部門經(jīng)濟學，是經(jīng)濟學的一個分支學科，它從組成整個國民經(jīng)濟的公共部門經(jīng)濟與私人部門經(jīng)濟兩部分之間相互作用關系的角度來研究整個國民經(jīng)濟的運行。其所研究的基本問題，是在一個經(jīng)濟社會中界定財政作為公共部門經(jīng)濟與私人部門經(jīng)濟之間的合理界限問題

本書立足于《中華人民共和國預算法》《中華人民共和國預算法實施條例》，以預算決策、預算編制、預算執(zhí)行和決算、預算績效管理與評價、預決算監(jiān)督為基本內(nèi)容，貫穿預算運行流程這一主線，將我國近年來的預算制度創(chuàng)新融入其中，將預算監(jiān)管對象從預算收支等流量資金擴大到存量的資產(chǎn)負債管理，將預算監(jiān)管角色從政府財政拓展到立法機構和社會公眾，

近年來，我國在財政領域進行了諸多改革，新的形勢要求財政學教學內(nèi)容也應該體現(xiàn)時代的脈搏。修訂教材時，將“營改增”改革、全口徑預算改革、地方債改革等主要內(nèi)容融入教材，并將國際財政活動問題納入教材。教材體系完整，內(nèi)容豐富，在闡述財政本質(zhì)和職能的基礎上，探討了新形勢下的財政支出、財政收入、稅收、公債、政府預算、財政赤字、財政政

本書分為7章,內(nèi)容包括:走進稅收公平、民間正義的基礎、公平問題與財產(chǎn)稅、我們應該通過稅收重新分配收入嗎、人們?yōu)槭裁醇{稅等。

本書立足于新《中國華人民共和國預算法》，以預算決策、預算編制、預算執(zhí)行、決算和績效評估、預算監(jiān)督為基本內(nèi)容，貫穿預算運行流程這一主線，將我國近年推進的預算管理制度改革融入其中，將預算監(jiān)管對象從預算收支等流量資金擴大到存量的資產(chǎn)負債管理，將預算監(jiān)管角色從政府財政拓展到立法機構和社會公眾，拓展了預算管理范圍和視角，更新了預

本書*版于2004年9月出版，承蒙各位讀者關愛，指出了在使用本書中發(fā)現(xiàn)的諸多不足和錯誤。為了提高教材質(zhì)量，更好地滿足讀者的使用要求，責任編輯和作者及時溝通配合，虛心接受并采納讀者意見和建議，結合相關財經(jīng)法規(guī)和會計制度、會計準則的變更內(nèi)容，做了多次修訂完善。2015年10月10日財政部公布了修訂后的《財政總預算會計制度》

本書是教育部財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目財務管理專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)（VTNE074）的系列成果之一。本書分為理論篇與操作篇，共七個項目。理論篇主要講解基本理論知識，包括認識企業(yè)預算與績效管理、掌握預算與績效管理的基本應用工具等。操作篇按照預算與績效管理的業(yè)務流程，分為設計預算與績效管理目

本書*版于2004年9月出版，承蒙各位讀者關愛，指出了在使用本書中發(fā)現(xiàn)的諸多不足和錯誤。為了提高教材質(zhì)量，更好地滿足讀者的使用要求，責任編輯和作者及時溝通配合，虛心接受并采納讀者意見和建議，結合相關財經(jīng)法規(guī)和會計制度、會計準則的變更內(nèi)容，做了多次修訂完善。2015年10月10日財政部公布了修訂后的《財政總預算會計制度》

《財政學（第二版）》主要是國家zui高層次的社會主體的經(jīng)濟（分配）行為，研究領域主要是社會經(jīng)濟中的總量平衡關系和高層次的比例關系，主要關注的是如何通過財政資金的籌集和使用，保持或恢復國民經(jīng)濟的總量平衡和社會經(jīng)濟的結構協(xié)調(diào)，實現(xiàn)“高級盈利zui大化”。《財政學（第二版）》也研究企業(yè)和個人等微觀經(jīng)濟主體的行為方式，但其動機