媒介文化涉及的領(lǐng)域十分龐雜，它與人們的日常生活息息相關(guān)。本書分為上下兩編。上編是從理論方面來探討媒介文化的某些規(guī)律和特征。如：作為傳播中的開放體系，媒介文化是怎樣發(fā)展起來的；它與消費社會的互動是在怎樣的語境下達成；媒介文化的同質(zhì)化現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件；媒介文化是如何制造現(xiàn)代神話的等等。下編中的個案分析包括：影視奇觀、網(wǎng)絡(luò)

本書詳細介紹了23個具有地方特色的江蘇地區(qū)博物館，從形成原因、博物館建館理念、博物館的歷史、鎮(zhèn)館之寶等等諸多方面圖文并茂的進行展示。

直到出版媒介發(fā)明之后，新聞事業(yè)才出現(xiàn)。在字母和拼寫階段之前的很長時間里，出版和新聞傳播的唯一途徑就是口頭傳播，偶爾也靠結(jié)繩記事，或者借助腳夫和信差留下的篆刻或印記來標示。本書對新聞學的基本原理加以界定和規(guī)范，闡釋新聞究竟是什么？新聞應(yīng)該遵循的標準是什么？新聞對公眾應(yīng)該承擔的責任是什么？新聞的目標和理念是什么；通過對新聞

《新聞學概論》第二版在新媒體和融媒體環(huán)境下，對新聞報道與傳播的新概念、新原理、新特點和新規(guī)律進行了系統(tǒng)闡釋。以媒體成風化人、尋求共識、凝聚民意、以民為本的價觀為指導，本書從新聞工作的嶄新實踐出發(fā)，建構(gòu)了新聞學的基本知識與理論體系。在第一版基礎(chǔ)上，本書既堅守學識的繼承性，又增加了大量新知識與新原理，內(nèi)容詳盡，覆蓋面廣，還

當前，在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，自我認知與全球他者認知之間出現(xiàn)了巨大鴻溝，這種鴻溝所帶來的直接問題體現(xiàn)于中國國際交往的各種領(lǐng)域。針對目前出現(xiàn)的各種問題，本書從四個方面加以梳理和研究：第一部分為“國家形象的迷思”，分析了“國家形象”的概念，及國家形象傳播的各種影響因素；第二部分為“國際傳播研究：思想譜系與實踐路徑”，總結(jié)了國

本書從青年的媒介形象與他們的媒介自我想象的對比分析切入，采用定性研究和定量分析等方法，融合不同學科領(lǐng)域的分析方法，對青年的媒介想象現(xiàn)象進行探討，并以此為主題展開相關(guān)研究。根據(jù)青年群體在其媒介想象中的現(xiàn)實表現(xiàn)，圖像符號、青年亞文化、城市空間是他們最擅長利用的工具。由此，建立研究脈絡(luò)。首先，圖像符號成為青年群體媒介想象的表

傅雷讀書與做人

本書從論述省級公共圖書館服務(wù)功能定位研究的價值和意義入手，闡述先進理念對省級公共圖書館十三五規(guī)劃的指導意義，進而論證面向十三五的省級公共圖書館的五個服務(wù)功能。從省級公共圖書館的使命、隊伍建設(shè)、信息資源建設(shè)、數(shù)字化發(fā)展、服務(wù)體系構(gòu)建與服務(wù)工作創(chuàng)新、未來發(fā)展趨勢等方面進行深入的研究和探討，提出了具體的步驟和措施，還集中展示

本書是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材《新聞學概論》（第5版，李良榮著）的學習輔導書。本書遵循該教材第5版的章目編排，共分為18章（含緒論），每章由三部分組成：*部分為復習筆記（含知識框架），總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；第二部分是考研真題與典型題，按概念題、簡答題、論述題的形式對考研真題與典型題進行了整理；第三部分為考研真題與典

《郵海泛舟：黃國建郵文匯編》分為四個部分。郵�；仨鴱牟煌瑐�(cè)面回顧和總結(jié)了作者60年漫長的集郵生涯和不凡的心路歷程。研究探索闡述了注重集郵工具書編寫質(zhì)量的必要性，分析了某些集郵工具書的嚴重質(zhì)量問題。組集參展集中反映了作者對專題郵集編組的感性認識和理性思考。專題百科講述了以船舶為主要題材的郵品中的專題知識、信息和歷史故事。