全書共四章：章歷史記憶，通過五四廣場與五三慘案紀(jì)念園、劉集與徐莊等案例對大學(xué)生愛國主義情懷進(jìn)行教育。第二章膠濟(jì)烽火，通過天福山起義與徂徠山起義、萊蕪戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役，帶領(lǐng)大學(xué)生了解抗戰(zhàn)烽火。第三章紅色沂蒙，通過沂蒙紅嫂、《沂蒙山小調(diào)》與《彈起心愛的土琵琶》，讓大學(xué)生了解紅色文化，建立對黨的熱愛。第四章齊魯英模，通過孫建博
《小學(xué)生作文分類素材大全》分為寫人篇、敘事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇5個分冊，是作者團(tuán)隊(duì)多年一線從教小學(xué)作文經(jīng)驗(yàn)的積累，針對小學(xué)生寫作缺乏生動的素材、優(yōu)美的文筆等問題，精選名家名篇中的寫人、敘事、狀物、寫景、想象片段若干，輔以范文和訓(xùn)練題，給學(xué)生提供可操作性極強(qiáng)的支架，并與國家新課標(biāo)要求的寫作教學(xué)目標(biāo)同梯度，與統(tǒng)編本語
本書聚焦現(xiàn)代中小學(xué)班級需要變革的八大關(guān)鍵問題，即成長需求的滿足、班級角色的還原、班級組織的改進(jìn)、班級會議的正名、班級活動的統(tǒng)籌、班級評價的轉(zhuǎn)變、班級空間的延伸、班級生活的支持，從而創(chuàng)生理想的班級生活。本書希望向廣大班主任傳遞這樣一種理念：看見孩子存在，聽見孩子心聲，發(fā)現(xiàn)孩子需求——這是建班育人的起點(diǎn)；從孩子的視角，用孩
"本書共分為五章，分別是集合，不等式，函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，概率與統(tǒng)計。本書例題、習(xí)題適中，可操作性強(qiáng)，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書配有單元檢測試卷和期中、期末檢測試卷，方便師生使用。書末提供了第四部分中課堂小測試題和單元檢測試卷與期中期末檢測試卷的答
"本書在編寫過程中與高等教育出版社出版的英語教材緊密聯(lián)系，能夠夯實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適用于所有中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。本書共分8個單元。每個單元所附的習(xí)題，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五個模塊
"本書在編寫過程中與外語教學(xué)與研究出版社出版的英語教材緊密聯(lián)系，能夠夯實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適用于所有中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。本書共分8個單元。每個單元所附的習(xí)題，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五
本書系統(tǒng)介紹了“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”（GYB）、斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新方法——設(shè)計思維、中國與以色列專家共同開發(fā)的虎刺帕360度創(chuàng)業(yè)能力AI測評系統(tǒng)，以及它們的結(jié)合應(yīng)用，并創(chuàng)新性地將生涯設(shè)計融入了創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)的過程中，通過直播電商轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)成果。本書以“任務(wù)”為導(dǎo)向、以“知識準(zhǔn)備”和“實(shí)訓(xùn)操作”相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫，力求基礎(chǔ)知識
書單推薦 更多 新書推薦 更多
