本書對(duì)佛慈現(xiàn)有的345個(gè)批準(zhǔn)文號(hào)的產(chǎn)品從處方來源、成分、功能主治、藥理作用、臨床應(yīng)用等方面詳細(xì)介紹，推廣普及用藥常識(shí)，提供用藥服務(wù)。

歷年真題是任何一個(gè)行業(yè)的考生的必須認(rèn)真練習(xí)的參考書。本書收集1999年——2014年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的歷年真題，不僅提供了答案，還對(duì)每道題的解題思路和解題過程作了詳細(xì)說明。說明選A是對(duì)的同時(shí)，也說明選BCDE是錯(cuò)的理由。從而以點(diǎn)帶面幫助考生熟練掌握知識(shí)。難能可貴的是，不僅把歷年真題分學(xué)科、分系統(tǒng)、乃至分到了某個(gè)疾病，從而幫

本教材的編寫貫徹“以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心”的理念,全書共設(shè)置16項(xiàng)目57個(gè)實(shí)踐,課程內(nèi)容按照護(hù)理工作任務(wù)和工作過程的邏輯關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì),分別介紹了入院和出院護(hù)理技術(shù)、常用護(hù)理技術(shù)、生活護(hù)理技術(shù)等知識(shí)。本書突出以職業(yè)護(hù)理為核心的實(shí)訓(xùn)教學(xué),在學(xué)習(xí)過程設(shè)置以任務(wù)為導(dǎo)向的職業(yè)情境,從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問題、

本書密切與臨床相結(jié)合，內(nèi)容從常用單詞詞組到實(shí)戰(zhàn)口語、從護(hù)理新概念到整體護(hù)理模式、從護(hù)理實(shí)踐案例到試題演練等均涉及。

本書在2011年紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)推出的《Internationalfirstaidandresuscitationguidelines2011》基礎(chǔ)上，按照循證醫(yī)學(xué)的方法，以醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)常用救護(hù)技術(shù)進(jìn)行梳理，給出權(quán)威意見，并增加了中國傳統(tǒng)急救方法，是紅十字應(yīng)急救護(hù)工作的技術(shù)根據(jù)。

本書共21個(gè)單元，前3單元介紹了護(hù)理學(xué)的發(fā)展、護(hù)理程序和醫(yī)院，第4-21單元涵蓋了基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科、外科、婦科、兒科、手術(shù)、傷口、營養(yǎng)、重癥監(jiān)護(hù)、社區(qū)、老年和精神科護(hù)理的內(nèi)容。

本書分為三章，主要內(nèi)容包括紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、救護(hù)概論和救護(hù)教學(xué)。

認(rèn)識(shí)過程，情緒與情感，人格，心理應(yīng)激與身心疾病，心理評(píng)估，心理干預(yù)，護(hù)患關(guān)系與溝通，心理護(hù)理。

護(hù)理理論，護(hù)患關(guān)系與溝通，護(hù)理程序，出入院的護(hù)理，醫(yī)院感染的預(yù)防和控制，患者的評(píng)估與護(hù)理，冷熱療法，給藥等。

本書主要內(nèi)容包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病的康復(fù)5個(gè)單元。