和孩子一起大聲誦讀的故事 鳳烈鳥是針對3~6歲的學(xué)前兒童設(shè)計(jì)的一套漢語分級繪本。通過聆聽閱讀、圖畫閱讀、故事誦讀，讓孩子沉浸在詩意的語言、美好的畫面中，培養(yǎng)孩子地道的漢語語感、音韻感、節(jié)奏感，發(fā)展孩子用漢語認(rèn)知、思考、表達(dá)的能力。 本冊為第3級第5本《牙齒晃動了》，重在讓孩子了解與身體器官相關(guān)的詞語，并拓展、討論人體的

和孩子一起大聲誦讀的故事 鳳烈鳥是針對3~6歲的學(xué)前兒童設(shè)計(jì)的一套漢語分級繪本。通過聆聽閱讀、圖畫閱讀、故事誦讀，讓孩子沉浸在詩意的語言、美好的畫面中，培養(yǎng)孩子地道的漢語語感、音韻感、節(jié)奏感，發(fā)展孩子用漢語認(rèn)知、思考、表達(dá)的能力。 本冊為第3級第6本《一只毛毛蟲》，重在讓孩子了解與昆蟲相關(guān)的詞語，并拓展、討論動物的成長

和孩子一起大聲誦讀的故事 鳳烈鳥是針對3~6歲的學(xué)前兒童設(shè)計(jì)的一套漢語分級繪本。通過聆聽閱讀、圖畫閱讀、故事誦讀，讓孩子沉浸在詩意的語言、美好的畫面中，培養(yǎng)孩子地道的漢語語感、音韻感、節(jié)奏感，發(fā)展孩子用漢語認(rèn)知、思考、表達(dá)的能力。 本冊為第3級第4本《鞋博士》，重在讓孩子了解與鞋子、運(yùn)動相關(guān)的詞語，并拓展、討論想象、科

紙藝是兒童美術(shù)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分。學(xué)前紙藝是研究學(xué)前兒童紙藝手工的制作特點(diǎn)、造型規(guī)律、表現(xiàn)技巧和學(xué)前手工紙藝教育的一門學(xué)科，紙材料易得、環(huán)保，如今的不同質(zhì)感、性能的紙種類繁多，紙的手工制作隨之發(fā)展起來，逐漸成為普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范院校學(xué)生的教育技能課程之一。全書分七章：一、紙藝概述，二、剪紙，三

《幼兒園創(chuàng)意美術(shù)主題活動方案（上學(xué)期）》是幼兒園上學(xué)期美術(shù)活動方案，包括托班、小班、中班、大班四個(gè)年齡段，每個(gè)年齡包括四個(gè)月份四個(gè)主題，每個(gè)主題4個(gè)活動方案。每個(gè)活動方案既有文字案例，還有圖解步驟以及作品欣賞，更形象易操作。本書將美術(shù)活動的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施途徑方法進(jìn)行整合的過程。同時(shí)，在整合性的美術(shù)教育活動實(shí)施的過程上

《幼兒園創(chuàng)意美術(shù)主題活動方案（下學(xué)期）》是幼兒園下學(xué)期美術(shù)活動方案，包括托班、小班、中班、大班四個(gè)年齡段，每個(gè)年齡包括四個(gè)月份四個(gè)主題，每個(gè)主題4個(gè)活動方案。每個(gè)活動方案既有文字案例，還有圖解步驟以及作品欣賞，更形象易操作。本書將美術(shù)活動的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施途徑方法進(jìn)行整合的過程。同時(shí)，在整合性的美術(shù)教育活動實(shí)施的過程上

本書是上海市中小學(xué)（幼兒園）中青年骨干教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目中幼兒思維數(shù)學(xué)游戲研發(fā)團(tuán)隊(duì)的研究成果。幼兒思維數(shù)學(xué)游戲研發(fā)團(tuán)隊(duì)成立于2014年4月，由上海市特級教師陳青領(lǐng)銜，以上海市靜安區(qū)南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師為主要成員。 本成果圍繞幼兒數(shù)學(xué)教育的價(jià)值追求、幼兒思維數(shù)學(xué)游戲的認(rèn)識、幼兒思維數(shù)學(xué)游戲內(nèi)容來分享團(tuán)隊(duì)的研究思考與實(shí)踐

《奇妙發(fā)聲書·花園里邊誰在唱》是一套專門為0～3歲寶寶設(shè)計(jì)的互動發(fā)聲書。書中包含10個(gè)發(fā)聲按鈕，輕輕一按，逼真的音效環(huán)繞耳邊，帶來身臨其境般的體驗(yàn)，激發(fā)寶寶的好奇心與探索欲。讓寶寶通過傾聽聲音辨識動物，通過模仿聲音促進(jìn)語言能力的發(fā)展。 書中色彩亮麗、情景有趣，配有簡短的擬聲詞，每個(gè)擬聲詞下方還有發(fā)聲

《全腦思維游戲400題》是一套幫助27歲兒童提升思維能力的益智游戲類圖書。本叢書提供了多種形式的思維訓(xùn)練，如涂色、連線、迷宮、對比、換裝、補(bǔ)圖等。從整體設(shè)置到具體內(nèi)容編排都遵循兒童智力發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，由簡到難、循序漸進(jìn)。編排簡潔明朗，緊抓思維能力訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)，為孩子節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提供更廣闊的思維發(fā)散空間，培養(yǎng)情商、