《大學生德育價值取向研究》本書共分為七章：第一章是價值觀與價值取向；第二章是大學生德育價值取向；第三章是大學生道德認知問題研究；第四章是樹立大學生正確的德育價值取向；第五章是大學生價值觀整合的要素；第六章是培育大學生社會主義核心價值觀；第七章是互聯網時代大學生價值取向的變化。

本書以高職院校學生人生發(fā)展為起點，突出“大學怎樣過”這一主線，旨在強化低年級高職院校學生的職業(yè)規(guī)劃理念，為自己的職業(yè)生涯做好準備。本書共分為八章，題材新穎，內容豐富，理論聯系實際，符合當代高職院校學生的實際情況，各章均有導入案例、職場知識、生涯故事、拓展閱讀、生涯案例及課后練習，既便于高職學生自學，又有利于職業(yè)生涯規(guī)劃

本書系上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會資助的創(chuàng)業(yè)系列叢書之一，精選了二十個大學生創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)成功及失敗典型案例和一個創(chuàng)業(yè)名企示范獲獎案例，案例鮮活而生動，內容多元而豐富，涉及的創(chuàng)業(yè)行業(yè)領域涵蓋出口貿易類、電子商務類、IT技術與互聯網類、校園廣告媒體類、現代服務類、文化創(chuàng)意類等，貼近新時代創(chuàng)客的生活和創(chuàng)業(yè)實際，有助于提升創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)

本書基于英國的經驗和英國某些省級城市的原始研究，重點關注大學在應對環(huán)境可持續(xù)性、健康和文化發(fā)展的挑戰(zhàn)等方面的作用。書中的案例具有全球視野，包含了各國的論據，這些論據論及大學與城市經濟之間的聯系、大學在“選址”和當地社區(qū)中的作用等方面。

法治教育是我國思想政治教育的重要內容，而高職法治教育是我國高校思想政治教育的重要組成部分，是推進我國法治建設的重要力量。本書系統(tǒng)整理了法治教育的概念理論，回顧了新中國成立以來我國法治建設進程中高職法治教育的發(fā)展歷程，分析論證了我國高職法治教育的現狀、問題及原因，闡明了高職法治教育的根本任務、目標、原則，嘗試通過探尋高職

本書結合“互聯網+”時代背景下信息技術對高等教育管理提出的新挑戰(zhàn)，通過對高等教育管理內容梳理，從教學管理、學生管理、創(chuàng)業(yè)管理幾個維度提出了信息化下高等教育管理趨勢及管理策略。

《斂華求實創(chuàng)新惟存：北京科技大學自動化學院60年(1959-2019)》為紀念北京科技的大學自動化學院建院60周年的紀念冊。主要內容包括：自動化學院的歷史沿革；人才培養(yǎng)與教學工作；學院的科研工作；學院黨政工團工作；教師風采等�！稊咳A求實創(chuàng)新惟存：北京科技大學自動化學院60年(1959-2019)》用豐富的圖片及文字充分

本書共分五部分，分別是*部分建立生涯與職業(yè)意識，第二部分生涯探索，第三部分生涯規(guī)劃與決策，第四部分就業(yè)指導，第五部創(chuàng)業(yè)。本書引導大學生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，并在其中融合了大學生應當掌握的各種技能，如自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能、溝通技能、問題解

本書內容包括大學生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權益維護等知識。大學生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學生創(chuàng)業(yè)的基礎方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)的風險防范等。

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》旨在為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導，在編寫過程中，既重視系統(tǒng)的理論講解，也提供豐富的案例和學習資源，并引導學生學會思考、分享、總結、提升和應用，幫助學生認識自我，探索工作世界，樹立人生目標，學會規(guī)劃和管理個人職業(yè)生涯。同時，對學生求職進行全方位指導，為學生引好路，幫助他們就好業(yè)。