《實(shí)踐教學(xué)改革與探索》為北京聯(lián)合大學(xué)承擔(dān)的北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和北京市教育委員會(huì)社科計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《北京市屬高校本科畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略研究》課題研究成果之一。本書(shū)集結(jié)了本課題研究成果和近年來(lái)北京聯(lián)合大學(xué)在以實(shí)習(xí)等為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革成果，包括課題組研究報(bào)告、北京聯(lián)合大學(xué)部分教師在實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革方面

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）》是一本全面而專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書(shū)。在編寫(xiě)過(guò)程中，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以通俗的語(yǔ)言、豐富的實(shí)例、有效的訓(xùn)練，系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法等。內(nèi)容全面，具有較強(qiáng)的知識(shí)性、技能性和實(shí)用性，符合國(guó)家教育部和高等院校轉(zhuǎn)型

錢學(xué)森班創(chuàng)立于2009年，是國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”唯一定位于工科基礎(chǔ)的試驗(yàn)班。其使命是：發(fā)掘和培養(yǎng)有志于通過(guò)技術(shù)改變世界的創(chuàng)新型人才，探索回答“錢學(xué)森之問(wèn)”。期待培養(yǎng)出如愛(ài)因斯坦、錢學(xué)森、喬布斯那樣偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖。2019年為錢學(xué)森班成立十周年，為回顧和總結(jié)這十年的點(diǎn)滴，展望未來(lái)，錢學(xué)森班計(jì)劃出版紀(jì)念文集

本書(shū)擬從當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的來(lái)源、本質(zhì)和結(jié)構(gòu)、思想特性和作用作為研究切入點(diǎn)，追溯當(dāng)代大學(xué)生行為規(guī)范培育的思想溯源。調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育的現(xiàn)狀，提出培育當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提升大學(xué)生核心素養(yǎng)和行為規(guī)范等有效途徑，最終把新時(shí)代大學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。

學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究

值建校60周年之際，北京服裝學(xué)院出版《北京服裝學(xué)院教學(xué)成果集萃暨教研論文集》。該論文集突出質(zhì)量和創(chuàng)新兩個(gè)重點(diǎn)，分為教育理念、課程改革、教學(xué)研究、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等六大部分，匯集了學(xué)校近年來(lái)在教學(xué)研究與改革等方面取得的成果，是對(duì)學(xué)校60年來(lái)辦學(xué)成果及教學(xué)成果的一次總結(jié)與集中展示。期待本書(shū)對(duì)相關(guān)高校師生具有借

本書(shū)匯集了王廣謙先生擔(dān)任校長(zhǎng)期間的一些演講、致辭、訪談等，分為歷史特色與文化傳承、學(xué)科發(fā)展及相關(guān)會(huì)議致辭、論壇演講與文章選錄、國(guó)際交流與教育合作、記者訪談等幾部分。

本書(shū)共分上下兩篇。上篇“研究型大學(xué)教學(xué)的邏輯”分別從高等教育學(xué)、課程與教學(xué)論、大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、師生倫理關(guān)系等方面探析大學(xué)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，以此揭示大學(xué)教學(xué)的本質(zhì)：大學(xué)教學(xué)既是以高深知識(shí)探究為載體的師生共同學(xué)術(shù)生活，也是學(xué)者與學(xué)子建構(gòu)倫理關(guān)系的生活世界，既關(guān)涉理性認(rèn)知，更關(guān)涉師生福祉。下篇“大學(xué)教學(xué)治理”緊密結(jié)合我國(guó)大學(xué)

該書(shū)圍繞“校園文化建設(shè)與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育”探索了校園文化建設(shè)與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的相互促進(jìn)、相互影響的辯證關(guān)系，詳細(xì)論證了如何用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”帶領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，如何用“校園特色文化”“校園新傳媒文化”“校園制度文

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)拓展和延伸到了網(wǎng)絡(luò)空間。“物以類聚，人以群分”。作為社會(huì)性動(dòng)物的人，不僅群居于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也群居于網(wǎng)絡(luò)之中。大學(xué)生網(wǎng)民群體既是網(wǎng)絡(luò)的先行者和生力軍，也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者高度關(guān)注的對(duì)象。本書(shū)從研究背景出發(fā)