高校輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和知心朋友，是高校中與大學(xué)生聯(lián)系最緊密、互動(dòng)最頻繁的教師群體。高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈、用青春點(diǎn)燃青春、用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想的事業(yè)�！秶馒Q微語(yǔ)——高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人微語(yǔ)集》是七年來(lái)“嚶鳴微語(yǔ)”輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)工作室網(wǎng)絡(luò)育人項(xiàng)目的文字總結(jié)和產(chǎn)品呈現(xiàn)，也

教研制度是中國(guó)教育獨(dú)有的現(xiàn)象，是中國(guó)特色教育的一種體現(xiàn)，也是促進(jìn)教師隊(duì)伍提升、確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段�！秶�(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出，要“健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)”；《關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的意見》提出，要“劃分學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，安排專職教研員，定期對(duì)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)”�！蛾P(guān)于實(shí)施

本書稿作者現(xiàn)任浙江省杭州市蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校書記，中學(xué)高級(jí)教師，華東師范大學(xué)教育管理專業(yè)博士。這本書就是用她的博士論文出版。作者以東部省份H市X區(qū)40所初中為調(diào)查范圍，其中5所初中為案例分析學(xué)校展開初中教育高質(zhì)量發(fā)展多路徑的研究，獲得不同類型初中不同發(fā)展路徑及策略的可行性經(jīng)驗(yàn)和證據(jù)，力圖通過(guò)對(duì)不同層級(jí)的學(xué)校的分析，能為

本書以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》為依據(jù)，以現(xiàn)行人教版《中外歷史綱要（上）》教科書內(nèi)容（中國(guó)史）為參照編寫，設(shè)置單元主題、備課與學(xué)習(xí)提示、教學(xué)與學(xué)習(xí)建議等欄目，詳加考釋重要知識(shí)點(diǎn)，注重歷史宏觀背景和世界大勢(shì)的介紹，提出有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)建議，附有多個(gè)“專題”對(duì)重大主題給予詳盡講解，利于學(xué)生擴(kuò)大視

本套書是繼《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（語(yǔ)文）》《新高考復(fù)習(xí)導(dǎo)引（數(shù)學(xué)）》后又一新高考全國(guó)卷備考圖書，以新高考著力考查的學(xué)科素養(yǎng)及關(guān)鍵能力為聚焦點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了8套微專題訓(xùn)練及8套沖刺卷。為了更好地吸收分省命題以來(lái)的成果以及各省市的優(yōu)秀模擬試題，微專題以分省命題中與全國(guó)卷命題理念一致的試題為主，輔以各地優(yōu)秀的高考模擬試題。沖刺卷則主

《高考物理題典》叢書對(duì)1978年以來(lái)近40年全國(guó)物理高考試題按題型進(jìn)行整理和分類匯編，分填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題和壓軸題共五個(gè)分冊(cè)。根據(jù)現(xiàn)行高考試題的形式和新時(shí)代高考的要求，對(duì)極個(gè)別有這樣那樣不妥或錯(cuò)誤的試題進(jìn)行修改，使其科學(xué)合理，煥發(fā)出活力。本分冊(cè)是《填空題》，按所考察的知識(shí)點(diǎn)，分力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物

本書分為專業(yè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)篇、職業(yè)生涯規(guī)劃篇、成功創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇、擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)篇四篇，共16章，包括認(rèn)知高等職業(yè)教育、專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析、學(xué)業(yè)發(fā)展與能力拓展、自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念與構(gòu)成要素等。

為慶祝南京大學(xué)建校120周年，邀請(qǐng)南京大學(xué)教育研究院為主的校史專家，以簡(jiǎn)明、生動(dòng)的筆調(diào)，較多采用小故事的形式，并配插圖片和二維碼（內(nèi)含圖像資料），立體地講述、反映南京大學(xué)的歷史沿革、著名校長(zhǎng)、名師教授、著名校友、重大歷史事件、重大成果、校園文物景點(diǎn)等，供校內(nèi)外校友和每年新生入學(xué)教育使用，以助了解南大歷史，激發(fā)愛校情懷。

本書分A-S-K史家Pre課程、A-S-K史家融通課程兩章，內(nèi)容包括：注意力模塊課程、適應(yīng)與自信模塊課程、溝通與合作模塊課程、兒童哲學(xué)模塊課程，并附《共創(chuàng)未來(lái)素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)路徑——“史家小學(xué)學(xué)校品牌提升”項(xiàng)目總結(jié)》。

本書包括八個(gè)專題及參考答案，每個(gè)專題依據(jù)教材設(shè)有“文以載道”“專題問(wèn)道”“能寫會(huì)道”三大模塊。其中，“文以載道”包括“基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用”“閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練”兩個(gè)子模塊，用于對(duì)課文中基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)、鞏固及提升學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力；“專題問(wèn)道”“能寫會(huì)道”用于對(duì)語(yǔ)文專項(xiàng)知識(shí)和應(yīng)用的訓(xùn)練和鞏固。本書可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，