本書在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，借鑒了教育學(xué)和心理學(xué)中對(duì)教師研究的方法與成果，探索了國(guó)際漢語教師知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。在微觀層面，采用質(zhì)的研究方法探討了在教學(xué)中所需的知識(shí)與能力及其變化、發(fā)展的過程。為了從宏觀的層面更進(jìn)一步地了解實(shí)踐中的教師對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)的看法，編制了《國(guó)際漢語教師知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)》調(diào)查量表，從重要性

清代著名學(xué)者、詩人、戲劇家、藏書家李調(diào)元在《歷代賦話》中說：……輔文則錦心繡口，下韻嫣然，更有漸近自然之妙。輔文為邑人、唐咸通三年（862年）進(jìn)士王棨的字。當(dāng)年，青年才俊王棨從南方的邊陲小邑信心滿滿地邁入大唐群星璀璨、霞光爛漫的文壇，大展拳腳，他的律賦成為唐調(diào)的后勁，被稱為宋律的先聲，成為律

本書是師范類高校本科生用普通話課程教材，讀者對(duì)象為師范類本科學(xué)生。說好普通話并學(xué)會(huì)科學(xué)發(fā)音，是師范生的必修課，是師范生走向教師崗位的推薦技能，而黔北地區(qū)的學(xué)生有自己的特點(diǎn)。本書突出普通話與交際口語的實(shí)踐性和實(shí)用性，在**版基礎(chǔ)上再次提煉與修改。內(nèi)容中除了系統(tǒng)的普通話與交際口語基礎(chǔ)理論，還提供了大量有針對(duì)性的訓(xùn)練材料。本

全書共分十章，內(nèi)容包括緒論、黨政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、書信類文書、禮儀文書、宣傳文書、法律文書、專用文書、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用文等，約四十余個(gè)應(yīng)用文種。

《辭海版通用規(guī)范字典》收錄國(guó)務(wù)院頒布的《通用規(guī)范漢字表》全部8105個(gè)漢字及個(gè)別表外字，并依該表分為三個(gè)級(jí)別，標(biāo)注不同符號(hào)，一目了然。全部字頭按音序排列，字頭后依據(jù)《通用規(guī)范漢字表》附列對(duì)應(yīng)的繁體字、異體字，注出其筆畫數(shù)和所屬部首，部首采用國(guó)家語委標(biāo)準(zhǔn)《漢字部首表》的201部，依據(jù)《GB13000.1字符集漢字部首歸部

本書收錄十二篇論文，圍繞漢語的形式、意義與功能三者關(guān)系展開，研究對(duì)象是漢語句法、語義、語用和話語分析中具有重大影響的研究課題，包括漢語句子組織的基本格局、話題結(jié)構(gòu)、同指稱相關(guān)的哲學(xué)、邏輯、語法、語義、語用和話語問題、時(shí)間結(jié)構(gòu)、話語組織、語法化等。從形式、意義和功能的角度對(duì)相關(guān)漢語現(xiàn)象做詳盡的實(shí)證分析和深入的理論闡發(fā)，旨

本書是一部研究明清白話小說俗字的專著。明清時(shí)期，通俗小說數(shù)量繁多，流行廣泛，其中包含著大量俗字。對(duì)這一時(shí)期的俗字，歷來研究著作比較少，系統(tǒng)的理論探討還比較薄弱。本書以《古本小說集成》為主要研究材料，以《古本小說叢刊》等為參考，在豐富翔實(shí)的文獻(xiàn)材料基礎(chǔ)上，對(duì)明清小說中的俗字進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究，對(duì)俗字的構(gòu)形和特點(diǎn)加以歸

大學(xué)語文課程是我國(guó)高等學(xué)校面向非漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門公共必修課。1996年，國(guó)家教委高教司將其性質(zhì)確定為文化素質(zhì)教育課程，認(rèn)為課程設(shè)置的目的是培養(yǎng)學(xué)生流語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞，理解和表達(dá)能力。這是大學(xué)生文化素質(zhì)中的一個(gè)重要方面。

本書編寫以高職教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)與實(shí)施理論為指導(dǎo)，根據(jù)高職院校學(xué)生的智力和性格特點(diǎn)，總結(jié)圍繞職業(yè)核心能力、課程設(shè)計(jì)基于工作過程、教學(xué)以行動(dòng)為導(dǎo)向的課程教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論適度、難度適中，是高職高專院校各專業(yè)公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域口才與寫作課程系列教材之一。內(nèi)容分為溝通基礎(chǔ)訓(xùn)練職業(yè)口才訓(xùn)練應(yīng)用文書寫作三大模塊，總共涉及11個(gè)項(xiàng)

《基礎(chǔ)語文習(xí)題集(下)》是根據(jù)五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)習(xí)需要編寫而成的,可作為五年制高職院校公共基礎(chǔ)課教材《基礎(chǔ)語文》的配套練習(xí)冊(cè)。本書的編寫貫徹素質(zhì)教育精神,以模塊為編寫單位,主要有閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫作、語言表達(dá)與運(yùn)用三大模塊。 本書作為《基礎(chǔ)語文(下)》的配套習(xí)題集,可作為五年制高職院校相關(guān)專業(yè)的配套教