SAT語法高分沖刺》為“SAT高分沖刺勝典系列”之一，《SAT語法高分沖刺》為SAT語法的核心考點(diǎn)以及備考經(jīng)驗和做題方法和技巧歸納，包括對新SAT語法的考試結(jié)構(gòu)及考查范圍的描述和對標(biāo)準(zhǔn)英文規(guī)范表達(dá)的訓(xùn)練。另外，《SAT語法高分沖刺》還針對官方指南的八套真題作出詳細(xì)解析，且附有SAT語法考試必備的固定搭配和易混詞表，能有

《中國文學(xué)在英語世界的譯介、傳播與接受研究：以楊憲益英譯作品為個案》在傳播學(xué)和翻譯研究文化學(xué)派的理論基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究楊憲益譯作中具代表性和有影響力的魯迅小說和《紅樓夢》的譯介、傳播和接受過程，輔之以漢學(xué)家的譯介為參照進(jìn)行考察。首先，通過史料梳理和例證分析，揭示宏觀語境對楊譯本譯介過程的影響以及楊譯本的終面貌，分析不同時

本書作者基于對纏中說禪技術(shù)理論多年的研習(xí)，本著纏中說禪所倡導(dǎo)的科學(xué)探求精神，采用邏輯和實(shí)踐兩大武器，對“教你炒股票”108課內(nèi)容進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理和考察，用簡易的語言、通俗的圖解，對整個纏論技術(shù)分析體系進(jìn)行了深入的剖析。書中詳細(xì)講解了纏論形態(tài)學(xué)中的K線包含處理、頂?shù)追中�、筆和線段、走勢中樞、三類買賣點(diǎn)和均線操作

本書以“PI理論與大學(xué)英語教學(xué)方法探索”為選題,探討PI理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。具體內(nèi)容包括:PI教學(xué)法的發(fā)展與改進(jìn)策略、PI理論應(yīng)用與英語課堂教學(xué)組織、大學(xué)英語聽力與口語教學(xué)方法探析等。

本書從理論與實(shí)踐兩個方面對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語教學(xué)進(jìn)行了探究，首先對翻轉(zhuǎn)課堂基礎(chǔ)內(nèi)容、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式與設(shè)計、英語教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容、英語教學(xué)的理論依據(jù)與常見模式進(jìn)行了分析說明，然后對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語學(xué)習(xí)方式的改革和基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語教師角色的轉(zhuǎn)換進(jìn)行了探究，最后對基于翻轉(zhuǎn)課堂理論的英語詞匯、語法、聽力、口語、

本書以愛好、網(wǎng)絡(luò)、健康、旅行等六個主題為訓(xùn)練單元，每個單元包括聽力訓(xùn)練、詞匯結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯、口語及寫作的練習(xí)，在詞匯和閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)，將內(nèi)容分為基礎(chǔ)訓(xùn)練A和擴(kuò)展提高B兩個層次，以滿足不同學(xué)習(xí)者的訓(xùn)練需求。

基于語言與文化對比的英漢翻譯探究

跨文化理論闡述及其教學(xué)應(yīng)用研究

《自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)法革新路徑探索》主要是對自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)法進(jìn)行探究，主要內(nèi)容包括：自主學(xué)習(xí)導(dǎo)論；英語教學(xué)法概述；自主學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語語音教學(xué)法革新路徑等�！蹲灾鲗W(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)法革新路徑探索》理論與實(shí)踐結(jié)合，具有實(shí)用性價值�！蹲灾鲗W(xué)習(xí)導(dǎo)向下的大學(xué)英語教學(xué)法革新路徑探索》在撰寫中也引

基于多維視角的英語語言學(xué)理論探索與應(yīng)用》共包含十章。一章對語言和語言學(xué)的基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行了分析。第二章對語言學(xué)與語言教學(xué)進(jìn)行了研究，包括語言教學(xué)的內(nèi)涵、語言學(xué)與語言習(xí)得、語言學(xué)與語言教學(xué)大綱設(shè)計。第三章至第七章從微觀層面對語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)的基礎(chǔ)理論及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。第八章至第十章從