全國(guó)普通高校報(bào)考指南（上冊(cè)）重點(diǎn)介紹了北方地區(qū)(北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、山東、河南、陜西、甘肅、青海、寧夏和新疆）15個(gè)省、市、自治區(qū)近300所普通本科高等院校的招生錄取辦法、獎(jiǎng)貸助學(xué)金制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、院校往年在全國(guó)分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃、聯(lián)系方式等內(nèi)容。該書(shū)不但給考生和家長(zhǎng)提供了報(bào)考資料查詢搜

本書(shū)分為兩個(gè)部分：第一部分為“桃李不言，下自成蹊”，是以研究生視角講述的發(fā)生在師生之間的感人故事；第二部分為“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，是以第三方視角講述的導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡，探尋不同團(tuán)隊(duì)所獨(dú)有的優(yōu)秀特質(zhì)以及他們之間所共有的卓越基因。 本書(shū)展示了融洽的師生關(guān)系，傳播了導(dǎo)學(xué)文化正能量，可幫助大家了解真實(shí)的高校研究生導(dǎo)學(xué)關(guān)系

本書(shū)主要涵蓋5年自主招生筆試、面試真題詳解及真題綜合訓(xùn)練,自主招生的淵源、分類(lèi)和優(yōu)點(diǎn)，自主招生申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備、提交和審核，自主招生筆試的特點(diǎn)，自主招生面試的特點(diǎn)，全國(guó)100多所高校自主招生錄取實(shí)施辦法等。

《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與指導(dǎo)》基于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生涯發(fā)展特點(diǎn)，以生涯規(guī)劃相關(guān)理論和方法為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的重要主題，既包括生涯覺(jué)醒、自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)認(rèn)識(shí)和決策行動(dòng)等經(jīng)典模塊，又論述專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、求職策略、生涯管理和創(chuàng)業(yè)探索等具有時(shí)代性的議題，通過(guò)本章概要、案例導(dǎo)入、理論內(nèi)容、課堂活動(dòng)、延伸閱讀、討論與思

《大學(xué)生溝通藝術(shù)》是反映高等教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)用教材。其內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)溝通、溝通技能、溝通工具、工作溝通、演講、跨文化溝通等章。每章后配以案例討論、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和課后練習(xí)。全書(shū)按照項(xiàng)目導(dǎo)向課程理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，便于大學(xué)生在掌握溝通知識(shí)和技巧，提升溝通能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

本書(shū)是新高考生涯規(guī)劃專(zhuān)用教程和指引手冊(cè)，也是生涯教育從業(yè)者和學(xué)生家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生用書(shū)。書(shū)中以系統(tǒng)的生涯知識(shí)為主線，設(shè)計(jì)了一系列非常實(shí)用的選科和高考志愿規(guī)劃工具，包括80個(gè)生涯知識(shí)塊、18個(gè)生涯故事、46個(gè)探索活動(dòng)/工具、42個(gè)生涯思考點(diǎn)、24個(gè)生涯發(fā)現(xiàn)點(diǎn)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下逐步完成高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題及任務(wù)，做好新高

《2020中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》由中國(guó)著名第三方大學(xué)評(píng)價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)—艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國(guó)雙一流建設(shè)評(píng)價(jià)課題組”撰寫(xiě)完成�！�2020中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》是以2020年“校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名”、星級(jí)排名和本科專(zhuān)業(yè)排名為主題的高考志愿填報(bào)參考工具書(shū)，對(duì)

本書(shū)通過(guò)科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)定位、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找與其個(gè)性相一致的職業(yè),達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配，提高大學(xué)生的就業(yè)率及成功率。以“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為主軸，以心理適應(yīng)、職業(yè)引導(dǎo)、咨詢服務(wù)為重點(diǎn)，幫助大學(xué)生完成從中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，從迷惘向清醒的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

為增進(jìn)中國(guó)人民與來(lái)華留學(xué)生的友誼，分享中國(guó)改革開(kāi)放的成就和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)不同國(guó)家留學(xué)生之間的交流，教育部留學(xué)服務(wù)中心舉辦了第二屆來(lái)華留學(xué)生征文大賽。本書(shū)是征文大賽獲獎(jiǎng)作品結(jié)集，共選取來(lái)自32個(gè)國(guó)家的61位作者的文章。書(shū)中，來(lái)自不同國(guó)家的來(lái)華留學(xué)生用講故事的方式，講述自己的來(lái)華留學(xué)經(jīng)歷，暢談在華留學(xué)的感受，并通過(guò)自身視角看中

本書(shū)是研究第二課堂實(shí)踐對(duì)于高校立德樹(shù)人重要作用的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。本書(shū)在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)圍繞高校素質(zhì)育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步結(jié)合高校共青團(tuán)在第二課堂育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了學(xué)生能力素質(zhì)體系、課程項(xiàng)目體系、記錄評(píng)價(jià)體系、能力評(píng)估體系