《會(huì)計(jì)電算化》運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)的方法編寫，在教材附錄中列出教學(xué)案例資料，整個(gè)教材編寫的過程中將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合在一起，使讀者在學(xué)習(xí)的過程中，可以利用附錄所列案例進(jìn)行操作練習(xí)。

《管理會(huì)計(jì)（第2版）》從管理會(huì)計(jì)屬性與功能出發(fā)，從信息提供、決策支持、評(píng)價(jià)控制三個(gè)方面整合與架構(gòu)管理會(huì)計(jì)的方法體系，同時(shí)對(duì)管理會(huì)計(jì)的理論要素與理論框架進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探討。在信息提供部分主要展示管理會(huì)計(jì)成本性態(tài)分析、成本動(dòng)因分析、變動(dòng)成本法、作業(yè)成本法以及本量利分析的內(nèi)容；在決策支持部分集中闡述管理會(huì)計(jì)短期與長期決策的

《審計(jì)報(bào)告行為風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制研究》從審計(jì)師出具審計(jì)報(bào)告決策行為及決策績效的研究視角，以審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)理論為基礎(chǔ)，從深層次探討了影響審計(jì)報(bào)告行為的風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，并利用我國資本市場數(shù)據(jù)分別從財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)和內(nèi)部控制審計(jì)兩個(gè)方面入手，對(duì)審計(jì)報(bào)告行為進(jìn)行了全面描述，揭示出審計(jì)師在特定環(huán)境中的行為動(dòng)機(jī)。

《高等院校會(huì)計(jì)學(xué)科系列教材：管理會(huì)計(jì)學(xué)（第2版）》是集體耕耘的結(jié)果，參編者均為蘭州理工大學(xué)會(huì)計(jì)系的中青年骨干教師，他們一直從事《管理會(huì)計(jì)》、《成本管理會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)和研究工作，對(duì)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)有敏銳的把握，并能結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況來編寫教材，這在一定程度上保證了本教材適用于高等院校財(cái)經(jīng)類、管理類本科生和大專生

《會(huì)計(jì)學(xué)(高等院校應(yīng)用型本科財(cái)會(huì)系列特色教材)》由田玉蘭主編，本書依據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)最新發(fā)展的成果，專門為高等院校非會(huì)計(jì)專業(yè)(如金融、國際貿(mào)易、管理等專業(yè))的學(xué)生編寫，是非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程的入門教材�！稌�(huì)計(jì)學(xué)(高等院校應(yīng)用型本科財(cái)會(huì)系列特色教材)》涵蓋了“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”和“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的大部分內(nèi)容，前四章是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的內(nèi)容，后

《河南省中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、

《21世紀(jì)高等院校經(jīng)濟(jì)管理類規(guī)劃教材：會(huì)計(jì)學(xué)（第2版）》是一本基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論教材。全書內(nèi)容共分為四篇：第一篇為會(huì)計(jì)信息加工基礎(chǔ)，簡要論述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法、基本技能；第二篇為會(huì)計(jì)信息的確認(rèn)與計(jì)量，簡要論述資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量與記錄；第三篇為財(cái)務(wù)報(bào)表的形成與分析；第四篇為會(huì)計(jì)

《清華會(huì)計(jì)學(xué)系列英文版教材：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)（第11版）》形式獨(dú)特，采用案例練習(xí)方式，將關(guān)鍵性內(nèi)容用填空形式給出，使得讀者可以循序漸進(jìn)地在實(shí)戰(zhàn)中逐漸掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)踐操作。會(huì)計(jì)被稱為商業(yè)語言，其基本架構(gòu)和規(guī)則在很多國家和組織中都基本相同。但是會(huì)計(jì)這門語言又非常復(fù)雜，因?yàn)闀?huì)計(jì)中所使用的很多詞匯的含義與日常生活中所使用的

本書按照企業(yè)實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置來安排教學(xué)實(shí)訓(xùn),主要包括出納崗位、資本金核算崗位、材料會(huì)計(jì)崗位、往來業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)崗位、工資核算崗位、固定資產(chǎn)核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)綜合崗位、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位等內(nèi)容。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)配套習(xí)題集（第4版）/教育部高職高專規(guī)劃教材輔導(dǎo)用書》充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，在教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)上較好地貫徹了“以綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主線”的指導(dǎo)思想。新修訂的教材全面貫徹素質(zhì)教育思想，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求出發(fā)，在內(nèi)容的構(gòu)建上結(jié)合專業(yè)崗位（群）