加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。本書共十章，系統(tǒng)闡述了新時(shí)代高校思想政治工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，內(nèi)容全面、脈絡(luò)清晰、詳略得當(dāng)，是高校做好思想政治工作的參考讀物。

我國(guó)是“一帶一路”倡議的發(fā)起國(guó)，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，國(guó)際社會(huì)對(duì)“一帶一路”倡議予以了廣泛認(rèn)可并積極參與其中。國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可和參與也給我國(guó)大學(xué)國(guó)際化帶來未有的廣闊發(fā)展機(jī)遇。因此，研究和分析我國(guó)大學(xué)面向“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)際化動(dòng)因及應(yīng)采取什么樣的國(guó)際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實(shí)施教育國(guó)際化行為不可或缺的

時(shí)值反全球化、反自由化浪潮涌起，世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩不安，國(guó)際規(guī)則重建，中美貿(mào)易摩擦持久化，新的冷戰(zhàn)局面浮現(xiàn)，世界開始進(jìn)入一個(gè)不安定時(shí)期，這些變化給中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何堅(jiān)持中國(guó)特色的發(fā)展道路，堅(jiān)持“綠色、低碳”的發(fā)展路徑，進(jìn)一步落實(shí)氣候變化的《巴黎協(xié)定》承諾，開創(chuàng)新的全球化，帶領(lǐng)全球氣候治理？這些問題就

本書以經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下工科大學(xué)生就業(yè)新特點(diǎn)為主線，對(duì)工科大學(xué)生的就業(yè)能力加以解構(gòu)和評(píng)價(jià)，并從個(gè)人參與層面、高校教育活動(dòng)層面探究工科大學(xué)生就業(yè)能力的形成機(jī)理。第一，結(jié)合文獻(xiàn)研究、社會(huì)訴求以及專家認(rèn)知的三角驗(yàn)證，運(yùn)用因子分析法構(gòu)建了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下工科大學(xué)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)模型；第二，運(yùn)用方差分析法對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下工科大學(xué)生的就業(yè)能力展

本書旨在系統(tǒng)公布我國(guó)學(xué)位與研究生教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，總結(jié)我國(guó)學(xué)位與研究生教育的主要工作，解讀學(xué)位與研究生教育相關(guān)政策及其執(zhí)行效果，闡述我國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展趨勢(shì)，并就境外部分國(guó)家與地區(qū)的研究生教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)進(jìn)行介紹。本報(bào)告力求及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地向國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界介紹我國(guó)學(xué)位與研究生教育的最新成果、最新進(jìn)展、最新理念和最

本書是基于北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度重點(diǎn)課題《AACSB認(rèn)證與市屬高校商科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究》，以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例，致力于通過境內(nèi)外比較研究，探索適合市屬高�？朔�兩大困難的方法和策略推動(dòng)市屬高校商科教育明確辦學(xué)定位、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、與國(guó)際規(guī)范接軌。

本書全面系統(tǒng)地以圖文并茂的方式，翔實(shí)記載2018年度廈門大學(xué)事業(yè)發(fā)展及重大活動(dòng)的基本情況�？蔀楸拘＝搪殕T工提供學(xué)校的基本文獻(xiàn)、基本數(shù)據(jù)、科研成果和最新工作經(jīng)驗(yàn)，也可成為其他院校和社會(huì)各界了解廈門大學(xué)的窗口。

作者圍繞“大學(xué)的堅(jiān)守與變革”，選擇了50篇自己獨(dú)著或以作者在《教育研究》《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》《中國(guó)高等教育》《教育發(fā)展研究》《高教發(fā)展與評(píng)估》《貴州社會(huì)科學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊，以及在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》等報(bào)紙上公開發(fā)表過的文章，編輯成冊(cè)，以求教于參與和關(guān)心高等教育改革的專家學(xué)者和朋

《利益相關(guān)者協(xié)同參與下的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革研究》除第一章緒論之外還有五章，具體包括以下主要內(nèi)容：第二章，我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的探索與反思。第三章，我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革中的利益相關(guān)者分類與利益訴求。第四章，我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革中的利益沖突。第五章，國(guó)外專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的經(jīng)驗(yàn)

本書將從實(shí)證研究入手，系統(tǒng)考察當(dāng)前我國(guó)高校校園多樣化社會(huì)思潮的內(nèi)容形式、生成規(guī)律、傳播特點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)影響及其成因：導(dǎo)入問題意識(shí)，對(duì)那些已在大學(xué)生中產(chǎn)生較大影響的社會(huì)思潮進(jìn)行深入的馬克思主義理論評(píng)析；積極回應(yīng)挑戰(zhàn)，勇于探索用社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)當(dāng)前我國(guó)高校校園多樣化社會(huì)思潮的有效路徑。