《口語交際》（八年級）依義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)，針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題編寫而成。從交流話題交際活動類型口語交際能力三個維度，設(shè)置了包括校園新聞發(fā)布會曬曬家鄉(xiāng)特產(chǎn)我喜歡的運動科技讓人更親近還是更疏遠(yuǎn)等20個貼近八年級學(xué)生生活實際的交際話題或情境，提供給八年級學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。所設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性和趣味性，并有清
《口語交際九年級》圍繞義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)， 針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題， 從交流話題交際活動類型口語交際能力三個維度， 設(shè)置了20個貼近學(xué)生生活實際的交際話題或情境，細(xì)化具體活動類型，如： 社會熱點述評（評論） 如何學(xué)習(xí)語文（介紹） 談?wù)勍瑢W(xué)交往（討論） 重陽節(jié)該不該放假（辯論） 我們的青春都一樣（采訪）
《口語交際一年級》圍繞義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)， 針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題， 從交流話題交際活動類型口語交際能力三個維度， 設(shè)置了20個貼近學(xué)生生活實際的交際話題或情境，細(xì)化具體活動類型，如： 我們做朋友吧（介紹） 我來說，你來做（傾聽） 輕輕說和大聲說（討論） 小兔運南瓜（講述） 這樣做不對（勸說） 爸爸媽媽
《口語交際六年級》依據(jù)2011年版語文課標(biāo)研究、編制，針對六年級口語交際教學(xué)中的突出問題，從"交流話題""交際活動類型""口語交際能力"三個維度，設(shè)置了包括預(yù)見中學(xué)生活我的班規(guī)我做主今天我來做家長訪問愛讀書的人我的家鄉(xiāng)值得來等20個貼近六年級學(xué)生生活實際的交際話題或情境，提供給六年級學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。所設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性
《口語交際二年級》圍繞義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)，針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題，從交流話題交際活動類型口語交際能力三個維度，設(shè)置了包括拷貝不走樣幫駱駝和羊出主意我是小小推銷員教你做游戲幫我改毛病等20個貼近二年級學(xué)生生活實際的交際話題或情境，提供給二年級學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。所設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性和趣味性，并有清晰的目標(biāo)體系
《口語交際四年級》圍繞義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)，針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題，從交流話題交際活動類型口語交際能力三個維度，設(shè)置了包括暑假見聞走，我們秋游去我是小記者有趣的年俗帶你逛公園暖心安慰等20個貼近四年級學(xué)生生活實際的交際話題或情境，提供給四年級學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。所設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性和趣味性，并有清晰的目標(biāo)體系
《口語交際》（七年級）依義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)，針對當(dāng)前口語交際教學(xué)中的突出問題編寫而成。從"交流話題""交際活動類型""口語交際能力"三個維度，設(shè)置了包括老師，我來看您啦我喜歡的詩人小組活動我主持配音我來露一手等20個貼近七年級學(xué)生生活實際的交際話題或情境，提供給七年級學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。所設(shè)學(xué)習(xí)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性和趣味性，
《一支鉛筆的夢想》是著名兒童文學(xué)作家張曉楠的經(jīng)典作品，入選教育部*新統(tǒng)編小學(xué)語文教材（三年級下冊）。作品以充滿童真的想象描繪了藏在書包里的一支小小鉛筆的四個夢想，作品結(jié)構(gòu)完整、富有音韻美。
《陪孩子學(xué)漢字》，嚴(yán)格遵循部編版二年級教材的識字順序，將300個基礎(chǔ)漢字完全收入書中，講解漢字的造字本義和演變過程，用簡單明了的語言，為小讀者講述漢字背后的故事，了解漢字的前世今生，由此了解漢字背后的文化內(nèi)涵。 《陪孩子學(xué)漢字》，嚴(yán)格遵循部編版二年級教材的識字順序，將250個基礎(chǔ)漢字完全收入書中，講解漢字的造字本義和
本書根據(jù)兒童閱讀喜好和內(nèi)容特點，以問答形式進(jìn)行內(nèi)容串聯(lián)，一個問題一個答案。每知識點設(shè)計為一個對開版面，內(nèi)容板塊涵蓋：水上安全基本常識、乘坐不同的水上交通工具注意事項、救援工具使用方法、發(fā)生危險處理手段、自救的基本動作、惡略天氣如何應(yīng)對等等。最后附逃生路線問答環(huán)節(jié)，貼紙及動畫片等作為互動及延展。
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