本書用翻翻的形式揭開表象,讓孩子認識浩瀚的星空與無垠的宇宙中存在的各種各樣的奇特物質(zhì),從銀河系到太陽系,從伽利略用望遠鏡觀察夜空到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力,從愛因斯坦的“狹義相對論”到1961人類進入太空等種種神奇的經(jīng)歷,豐富的內(nèi)容,讓孩子認識自己生存的空間,開啟科學探索的好奇心,培養(yǎng)想象創(chuàng)造力。

變小的愛麗絲在仙境里迷路了，這時，柴郡貓出現(xiàn)了，他指引愛麗絲去找三月兔和瘋帽匠。在三月兔的家里，愛麗絲見到了正在開茶會的三月兔、瘋帽匠和睡鼠，三個言行怪異的家伙把茶會搞得一團糟，愛麗絲決定離開。在一片樹林里，愛麗絲遇到了紅桃皇后的隊伍，因為愛麗絲沒有向紅桃皇后鞠躬，紅桃皇后大發(fā)雷霆，接下來愛麗絲會怎么樣呢？

本書內(nèi)容包括：神秘飛行物的發(fā)現(xiàn)、闖入美國的神秘飛碟、飛碟現(xiàn)身空軍基地、飛碟墜毀市郊是真的嗎、飛碟為何在地球上作畫、飛碟的基地在哪里、飛碟的飛行速度、美法對飛碟的調(diào)查等。

古往今來，人們一直向往著浩瀚的星空。我們的地球不過是茫茫宇宙中一粒小小的塵埃，還有非常廣闊又未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿�。在宇宙中的某個地方，會不會有一顆類似地球的星球，上面會不會也有很多神奇的生物，我們又能不能通過星際旅行去那里安家呢？現(xiàn)在，讓我們一起回顧現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展史，體驗下太空中的生活，為未來的星際之旅做準備吧

《面向載人月球及火星探測任務(wù)的原位資源利用技術(shù)》介紹了NASA在原位資源利用（ISRU）技術(shù)實踐上走過的曲折探索歷程，包括對ISRU的價值探討、月球／火星的ISRU原理方法和實驗過程，以及在有限數(shù)據(jù)的情況下，對有ISRU和沒有ISRU的任務(wù)進行的比較，并在結(jié)論中指出人類實現(xiàn)載人登陸火星必須突破ISRU。《面向載人月球及

生物再生生命保障系統(tǒng)技術(shù)復雜，難題眾多。俄羅斯、美國及一些國際組織早在20世紀六七十年代就先后投入大量人力、物力開展研究，建立了人－植物兩生物鏈環(huán)人工生態(tài)系統(tǒng)，正在向包含動物和微生物的三生物鏈環(huán)和四生物鏈環(huán)系統(tǒng)發(fā)展。我國雖然起步較晚，但在劉紅教授團隊的不懈努力下，發(fā)展了生物再生生命保障系統(tǒng)理論，突破了一系列具有自

本書內(nèi)容包括：太空中的不利因素、太空中的建筑群、飛船座艙的結(jié)構(gòu)布局、飛船能源的供給、宇航員的個人衛(wèi)生、太空中的體育活動、宇航員的飲食要求、太空中的一些疾病、未來的太空醫(yī)院等。

《航天城我來了：太空之旅》從宇宙探索開始詳細地描述了航天技術(shù)從無到有的發(fā)展過程�！逗教斐俏襾砹耍禾�空之旅》講述了頂頂跟隨爺爺來到了航天城，在航天城里，楊利偉叔叔領(lǐng)著頂頂進行參觀，頂頂在這里首先了解到宇宙的奧秘和神奇，見到了神奇的北極光、電粒子“雨”和神奇的太陽耀斑……對宇宙有了生動、形象的認識。

本書循著地球家園、空間夢想、月球跳板、火星遠征、再造地球這條線索，以準確、嚴謹?shù)目茖W知識、原理和科學事例、科學史實，講解人類空間探索和空間開發(fā)的過程和意義，講解人類改造和移民火星的可能性，以及必定要經(jīng)歷的艱難歷程；以當前人類對火星的了解和科學原理為依據(jù)，設(shè)計可能的開發(fā)和移民火星的步驟；闡釋地球當前的環(huán)境狀況和危機。在展

太空浩瀚無垠，充滿令人向往的未知之謎。就在20世紀以前，沖上云霄還僅是人類的美好愿景；而現(xiàn)在，我們建造了太空實驗室、國際空間站，登上了月球，探測了火星……就是儒勒凡爾納，估計也從未想到：離他的時代不到一百年，人類竟能如此深入地了解太空！讓我們登上時間飛船，從人類*初的太空旅行夢讀起，追尋人類