本書精選了26篇孔子的經(jīng)典言論,包含孔子在不同時(shí)期的經(jīng)歷和各個(gè)方面的哲學(xué)理論。

本書精選了20余位影響深遠(yuǎn)的孔門弟子及他們有代表性的言論,通過(guò)這些人物的生平故事,來(lái)闡釋其人生哲學(xué)的奧義。

本書是一本解讀中華傳統(tǒng)文化、儒家文化重要作品《大學(xué)》的書。《大學(xué)》一書到底是講什么的,多年來(lái)我們對(duì)它的定位并不是很明晰。作者經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn):《大學(xué)》一書,就是一本2000多年前的古人闡述為什么要辦大學(xué),如何辦大學(xué)的思想理論著作。多年來(lái),作者以自己獨(dú)特的解讀傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的思維方式和方法,以嶄新的視角對(duì)《大學(xué)》進(jìn)行了解讀

本系列是為中醫(yī)人在中醫(yī)四大經(jīng)典之外精心整理的必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，希望能為讀者成為優(yōu)秀中醫(yī)提供直接的傳統(tǒng)文化熏陶和精神滋養(yǎng)。孟子是中國(guó)古代著名思想家、教育家、政治家，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表人物。他繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，孔子是“大成至圣”，孟子被稱為“亞圣”。孟子宣揚(yáng)“仁政”，最早提出“民貴君輕”思想，曾仿效孔子，帶領(lǐng)門徒周游各

本系列是為中醫(yī)人在中醫(yī)四大經(jīng)典之外精心整理的必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，希望能為讀者成為優(yōu)秀中醫(yī)提供直接的傳統(tǒng)文化熏陶和精神滋養(yǎng)�！洞髮W(xué)》《中庸》作為儒家經(jīng)典《禮記》中的著名篇章，對(duì)中國(guó)哲學(xué)及文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響�！洞髮W(xué)》與《中庸》之經(jīng)文，系采朱熹《章句》之分章，《大學(xué)》分為經(jīng)一章、傳十章；《中庸》則分為三十三章，第一章為經(jīng)，其余

本書是為中醫(yī)人在中醫(yī)四大經(jīng)典之外精心整理的必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,希望能為讀者成為優(yōu)秀中醫(yī)提供直接的傳統(tǒng)文化熏陶和精神滋養(yǎng)�！洞髮W(xué)》《中庸》原屬于《禮記》中的兩個(gè)篇章,均為孔學(xué)入門之書,儒家思想精華之所在,也是中國(guó)學(xué)問(wèn)入門之書。本書采用權(quán)威底本,句讀、分段參考各家,對(duì)部分難讀字詞予以注音和簡(jiǎn)釋,精心選配歷代名家對(duì)儒家圣賢人物以及

千百年來(lái)，讀老解老的人數(shù)不勝數(shù)，本書以獨(dú)特的視角，結(jié)合相關(guān)典籍、歷史故事、古代詩(shī)文，為讀者娓娓道來(lái)老子的哲思與智慧。一部《老子》說(shuō)道、說(shuō)德、說(shuō)社會(huì)、說(shuō)人生，老子的思想至今仍然對(duì)我們的為人處世有重要的借鑒意義。作者精心講解了老子治理社會(huì)的理念、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和世俗生活的看法等內(nèi)容，表現(xiàn)了老子順應(yīng)自然的最高思想境界，這些思想不斷啟

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》智慧，鍛造君子人格，提升孩子文化內(nèi)涵。通過(guò)30張《孔子圣跡圖》全景式圖文展現(xiàn)孔子一生的生命歷程，219個(gè)成語(yǔ)典故出處，精良的注解，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖g文，真正讓孩子走進(jìn)孔子的世界，感受思想的深邃和活潑。主要內(nèi)容包括：《學(xué)而篇》《為政篇》《八佾篇》等。

本書是一本主要面向10-14歲小學(xué)高年級(jí)及初中低年級(jí)學(xué)生的圖書，同時(shí)也適合各年齡段國(guó)學(xué)愛(ài)好者閱讀。通過(guò)閱讀本書，讀者可以在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》重要篇章的同時(shí)，學(xué)到101個(gè)常用漢字的起源及其文化內(nèi)涵。對(duì)于《論語(yǔ)》篇目的選擇，按照學(xué)習(xí)、交友、立志、儀態(tài)、孝悌、政事、社交等七個(gè)篇章，分主題共選擇重要篇目68則。這七個(gè)主題基本覆蓋了《

本書對(duì)老子的思想《道德經(jīng)》的篇章進(jìn)行逐一解讀,由淺入深的對(duì)順其自然的思想進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。這是第一本從心理學(xué)、心理健康的角度解讀老子的思想。