本書對(duì)應(yīng)《貴州生態(tài)文明教育讀本(高中版)》上的每一章，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路、核心素養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)、與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系、與其他章的聯(lián)系、教學(xué)建議、章課后思考與實(shí)踐的提示、教學(xué)設(shè)計(jì)案例等8個(gè)部分來編寫，詳細(xì)地分析、講解如何上好本門課，實(shí)用性較強(qiáng)，最后還附有按照這樣方式講授《貴州生態(tài)文明教育讀本(高中版)》后，學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，具

本書內(nèi)容包括：詞法知識(shí)、句法知識(shí)、專項(xiàng)知識(shí)和過關(guān)檢測(cè)4部分。具體內(nèi)容包括：名詞；代詞；數(shù)詞；介詞；冠詞；連詞；形容詞、副詞；動(dòng)詞；構(gòu)詞法；句子種類；簡(jiǎn)單句和并列句；復(fù)合句等。

本書是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)冊(cè)，按天編排習(xí)題，根據(jù)素質(zhì)教育精神和小學(xué)六年級(jí)的課程內(nèi)容，設(shè)置情景，設(shè)計(jì)有一定難度的數(shù)學(xué)應(yīng)用題和思維拓展題，旨在培養(yǎng)創(chuàng)造性，訓(xùn)練邏輯思維能力，提高小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和獨(dú)立思考、解決問題的能力，重在讓學(xué)生有學(xué)以致用的意識(shí)，能將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中去。全書難度適中、題量恰當(dāng)，適合

本書主要內(nèi)容包括：小數(shù)乘法應(yīng)用題、行程問題、分段計(jì)價(jià)問題、小數(shù)除法應(yīng)用題、行程應(yīng)用題、進(jìn)一法與去尾法、分段計(jì)價(jià)應(yīng)用題、購(gòu)票問題、搭配問題、可能性、租船、租車最優(yōu)方案問題等。

本書主要內(nèi)容包括：大數(shù)讀、寫、近似數(shù)(1)、大數(shù)讀、寫、近似數(shù)(2)、大數(shù)讀、寫、近似數(shù)(3)、大數(shù)讀、寫、近似數(shù)(4)、大數(shù)讀、寫、近似數(shù)(5)、角的度量(1)、角的度量(2)、角的度量(3)、角的度量(4)、角的度量(5)等。

本書主要內(nèi)容包括：計(jì)算時(shí)間、加減法應(yīng)用題、測(cè)量、編碼、加法應(yīng)用題、減法應(yīng)用題、加減法應(yīng)用題、倍數(shù)應(yīng)用題、乘除法應(yīng)用題、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)初步應(yīng)用題等。

本書主要內(nèi)容包括：數(shù)物對(duì)應(yīng)和幾與第幾、比多少和幾與第幾、比一比、等量代換與蹺蹺板比輕重、分一分與物品排列找規(guī)律、位置與順序、位置、認(rèn)識(shí)立體圖形、圖形拼搭、趣味應(yīng)用、5以內(nèi)加法、湊十應(yīng)用、10以內(nèi)看圖列算式等。

本書分為上中下三篇。上篇史料實(shí)證素養(yǎng)培育的理論問題、中篇史料實(shí)證素養(yǎng)培育的基本方法、下篇史料實(shí)證素養(yǎng)培育的課例分析。具體內(nèi)容包括：史料實(shí)證素養(yǎng)培育的核心概念；史料實(shí)證素養(yǎng)培育的研究動(dòng)態(tài)；史料實(shí)證素養(yǎng)培育的相關(guān)理論；中學(xué)歷史教學(xué)中的史料收集等。

本書是由廣東教育雜志社主編的2023年廣東省第十六屆中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動(dòng)學(xué)生指導(dǎo)用書，是一本面向中小學(xué)生的閱讀與寫作指南，旨在幫助中小學(xué)生更好地品讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀佳作，體悟經(jīng)典之美、佳作之妙，感受閱讀的樂趣，并將所學(xué)運(yùn)用到寫作當(dāng)中，提高自身閱讀和寫作能力。

本書通過科學(xué)的教育科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的研究，探尋小學(xué)階段信息技術(shù)環(huán)境下英語整合模式研究的內(nèi)涵、特征等相關(guān)要素，并進(jìn)行清晰的界定，從而為有效開展整合模式教學(xué)提供理論依據(jù)，進(jìn)而從信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等幾方面的設(shè)計(jì)展開研究，探索了信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)英語詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、閱讀教學(xué)等整合