1.使同齡人的心靈產(chǎn)生交流與碰撞，促使其思想產(chǎn)生共鳴，激發(fā)兒童對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。 本書主要面對中小學(xué)生，旨在培養(yǎng)孩子與孩子思想的碰撞，激發(fā)孩子寫作的潛力。每篇獲獎(jiǎng)作品之下均附有名家的指導(dǎo)與點(diǎn)評，為孩子的創(chuàng)作靈感指明了正確的方向以及提供了更有利的指導(dǎo)。 2. 緊貼語文改革教育，對孩子的課堂學(xué)習(xí)有一定幫助。 本書緊

作為重要的訓(xùn)詁方法之一，觀境確義是指通過審察語境以確定語義及文本所蘊(yùn)涵的精神、價(jià)值。對于這樣一種重要的理念和方法，至今缺乏系統(tǒng)論述它的著作。目前，對古代典籍進(jìn)行整理和今譯已經(jīng)成為一項(xiàng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的急迫的使命，詮釋古籍的范圍也越來越廣，這就更加有必要闡明觀境確義所體現(xiàn)出的正確的文獻(xiàn)訓(xùn)詁觀念和方法。本書從歷時(shí)的角度梳理并分

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介紹人們?nèi)粘８鞣N應(yīng)用文種的概念、文種特點(diǎn)、寫作要點(diǎn)及寫作技巧，收錄大量例文。

《大學(xué)語文實(shí)用教程新編/普通高等教育公共基礎(chǔ)課類規(guī)劃教材》是為滿足應(yīng)用型本科院校大學(xué)語文課程的教學(xué)需要而編寫的，在編寫上遵循人文性與工具性相統(tǒng)一適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求彰顯地方文化特色三個(gè)理念，在選文上遵循經(jīng)典性應(yīng)用性地方性三個(gè)要求。書中設(shè)有上編·閱讀與鑒賞（含詩詞、散文、小說、戲劇四個(gè)單元）和下編&mi

《科技競賽論文寫作》是在數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室開放課講稿基礎(chǔ)上改編而成的。全書內(nèi)容共20章，分四大模塊，分別是：基礎(chǔ)篇（立足電腦寫作，掌握基本技能）、特色篇（圍繞數(shù)學(xué)建模，突出競賽特色）、繼研篇（緊扣后續(xù)研究，促進(jìn)論文發(fā)表）、拓展篇（發(fā)揮關(guān)聯(lián)效應(yīng)，促進(jìn)全面發(fā)展）�！犊萍几傎愓撐膶懽鳌芳瓤勺鳛楸究粕鷧⒓觿�(chuàng)新研究的重要參考書，也可

本書總結(jié)《意林·作文素材》雜志多年來的經(jīng)典素材，題材豐富多樣，或源于名人經(jīng)歷，或源于身邊小事，看似隨手拈來，實(shí)則擁有無窮妙趣。本書內(nèi)容分為8章，每章由多個(gè)主題詞、核心解讀、真題鏈接、考場速用素材、高分范文、名師點(diǎn)評等部分組成。內(nèi)容參考了歷年高考作文試題，主題詞涵蓋了歷年高考易考作文話題，素材經(jīng)典、分析到位

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本選題擬以人們生活中常見的漢字為核心，結(jié)合鮮活的社會(huì)生活，挖掘文字背后的豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。本書選取表示中國古代的地理稱謂古九州的漢字，豫、荊、兗、雍、青、冀、徐、豫、揚(yáng)、梁、并、營，分別闡釋所選漢字從甲骨文、金文、篆書到隸書、楷書的字體演變；結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，闡釋所選取漢字的字義及其變化；結(jié)合有關(guān)俗語、詞語、成語、典故