本書內(nèi)容講述:3D打印也被為增材制造,是從三維數(shù)字模型制作物理對象的過程。3D打印是一項(xiàng)顛覆性的技術(shù),它有別于傳統(tǒng)的減材制造技術(shù),徹底地減少了中間商在生產(chǎn)中的作用,由此引起了商業(yè)模式的改變,將對藝術(shù)與設(shè)計(jì)、科學(xué)與制造以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響,同時(shí)也會引發(fā)分散的、非商業(yè)化的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)浪潮,擾亂既有的知識產(chǎn)權(quán)市場秩序和利

本書結(jié)合公路交通法治工作實(shí)踐，介紹了公路交通法治工作的主要內(nèi)容，闡述了公路交通法治工作的基本理論，探討了公路交通法治工作的基本規(guī)范，并提供了一些常用文書范例。目前，專門探討公路交通法治工作的著作極少，本書選題較為新穎。書中內(nèi)容具有貼近實(shí)踐、貼近基層的特點(diǎn)，既是對公路交通法治工作內(nèi)容的全面梳理，也是對這一領(lǐng)域許多好的經(jīng)驗(yàn)

本教材內(nèi)容的學(xué)術(shù)價(jià)值在于，它涵蓋幼兒園教育、家庭教育和高校教育等三個(gè)方面的教育政策與法規(guī)，并將這三個(gè)方面納入到整個(gè)幼兒教育系統(tǒng)中。此外，內(nèi)容呈現(xiàn)方式符合認(rèn)知規(guī)律，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)環(huán)節(jié)中：第一，案例導(dǎo)入；第二，知識結(jié)構(gòu)圖；第三，問題導(dǎo)向式；第四，設(shè)置說說環(huán)節(jié)；第五，教材中將國家最新的關(guān)于文件和最新的研究成果納入到內(nèi)容中

本書從我國行政法實(shí)施的實(shí)踐出發(fā)，對行政法理論進(jìn)行了探討，闡述了行政法的基本概念，并著重分析了行政法行為的相關(guān)理論，討論了理論的指導(dǎo)性和法律的應(yīng)用性。

本書以算法生成物為起點(diǎn)，通過闡明“算法”“生成”和“物”的用語選取，延伸出算法與人工智能的聯(lián)系，進(jìn)一步分析其概念、特征以及多維度價(jià)值，從而基于其價(jià)值與著作權(quán)之間的關(guān)系提供著作權(quán)保護(hù)的理論基礎(chǔ)。在論證建構(gòu)上，通過歷史分析、法理分析、社會學(xué)分析、評價(jià)法學(xué)分析、利益衡量以及經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的多維度理論為算法生成物的著作權(quán)保護(hù)提供論證

本書首先對我國當(dāng)代法學(xué)專業(yè)教育創(chuàng)新的背景進(jìn)行概述，進(jìn)而分析了ESETT課程評價(jià)在當(dāng)代法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用、學(xué)分制在當(dāng)代法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用、市場需求背景下當(dāng)代法學(xué)教學(xué)新路徑、以司法公正觀為指導(dǎo)落實(shí)法學(xué)教學(xué)創(chuàng)新措施以及校企合作在法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐等問題。

本書屬于刑事理論方面的著作,本書將刑事問題與企業(yè)破產(chǎn)相結(jié)合,探尋其交叉問題的解決辦法,全書主要闡述了刑事責(zé)任相關(guān)基礎(chǔ)問題,對刑事訴訟原理闡釋、刑罰的體系與種類進(jìn)行了深入探討,以發(fā)展的眼光透視企業(yè)破產(chǎn)及破產(chǎn)程序分析,為探究刑事問題與企業(yè)破產(chǎn)交叉環(huán)節(jié)的解決奠定理論基礎(chǔ)。該書體現(xiàn)出刑事相關(guān)理論在企業(yè)破產(chǎn)程序發(fā)揮著重要作用,促

本書第一部分典型案例分析,精選121件典型案例,包括外科、婦產(chǎn)科、內(nèi)科、兒科四部分;第二部分醫(yī)療鑒定常用法律法規(guī)匯編。

本書由江蘇省人民檢察院組織編寫,堅(jiān)持以推動完善和發(fā)展社會主義檢察制度為宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持應(yīng)用理論研究和基礎(chǔ)理論研究并重,主要刊載檢察實(shí)務(wù)、理論、改革等方面的調(diào)研文章。

本書主要內(nèi)容包括：法治教育相關(guān)理論研究、高校與法治教育探究、法治人才培養(yǎng)要點(diǎn)分析、法治人才培養(yǎng)實(shí)踐探索、法治教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，共五章。具體內(nèi)容包括：法學(xué)教育的發(fā)展、法治教育的本質(zhì)和價(jià)值、法治教育的主體和方法等。