《白酒檢驗(yàn)實(shí)用技術(shù)》根據(jù)作者長(zhǎng)期的科研研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、參考文獻(xiàn)資料，在內(nèi)部培訓(xùn)教材《白酒檢驗(yàn)技術(shù)》的基礎(chǔ)上改編而成，供酒廠化驗(yàn)員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)和參考。全書(shū)共分八章。第一章介紹檢驗(yàn)技術(shù)所涉及的化學(xué)知識(shí)，重點(diǎn)突出檢驗(yàn)基本知識(shí)、試劑的配制方法及實(shí)驗(yàn)室的管理。第二章講述白酒基本知識(shí)，讓檢驗(yàn)人員掌握生產(chǎn)工藝，理解檢驗(yàn)?zāi)康模�出具�?zhǔn)

3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。3D打印通常是采用數(shù)字技術(shù)材料打印機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。該技術(shù)在珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑

本書(shū)教讀者寫(xiě)手帳、整理手帳，以及如何挑選到適合自己的手帳和文具。通過(guò)插畫(huà)、粘貼、制作思維導(dǎo)圖等工具。讀者可以體會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣、儲(chǔ)存美好回憶的過(guò)程。

什么樣的房間“可以很容易地做家務(wù)”？“總想偷懶的”整理收納師本多沙織，以便捷性和舒適度為優(yōu)先考慮因素，在日復(fù)一日的生活中漸漸摸索出了輕輕松松做家務(wù)的“家務(wù)整理收納法”。這本書(shū)中，她將帶你走進(jìn)自己家，介紹縮短家務(wù)流程的生活動(dòng)線，說(shuō)明快速整理打掃的關(guān)鍵，教你合理高效地整理信息、規(guī)劃時(shí)間。同時(shí)，她拜訪了其他便于做家務(wù)的家庭，

全世界首試釀酒的國(guó)家是哪一個(gè)？有橡木桶香氣的酒都是優(yōu)質(zhì)酒嗎？葡萄酒釀造都有哪些工藝？這些問(wèn)題在本書(shū)中都有答案。然而更重要的是，你可以帶著揭開(kāi)的謎團(tuán)親赴當(dāng)?shù)�，在原產(chǎn)地盡情品味葡萄酒，盡享意外之喜。本書(shū)規(guī)劃的路線涵蓋了50多個(gè)世界上的優(yōu)質(zhì)葡萄酒產(chǎn)區(qū)，并為每一處安排了獨(dú)特的度假方案。這本書(shū)更適合葡萄酒業(yè)余愛(ài)好者，因此不會(huì)出現(xiàn)

本書(shū)分為五大模塊，模塊一，主要包括微生物的概念及特點(diǎn)、食品微生物檢驗(yàn)的意義、食品微生物檢驗(yàn)程序及檢驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范；模塊二，主要包括顯微鏡使用與維護(hù)方法、常用培養(yǎng)基的制備方法、無(wú)菌技術(shù)、微生物計(jì)數(shù)方法、常用染色方法；模塊三，主要包括食品中菌落總數(shù)、大腸菌群、沙門(mén)氏菌、志賀氏菌、致瀉大腸埃希氏菌、金黃色葡萄球菌、肉毒梭菌及

琥珀是怎樣形成的？它分布在世界上的哪些地方？ 琥珀類別多樣，如何做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)？ 琥珀成分復(fù)雜，如何科學(xué)地去偽存真？ 琥珀充滿魅力，擁有哪些文化內(nèi)涵？ 琥珀貿(mào)易廣泛，擁有何種市場(chǎng)前景？ 你的以上問(wèn)題，都可以在本書(shū)中找到答案。 《琥珀寶石學(xué)》是

2005年，全國(guó)職教工作會(huì)議后，我國(guó)職業(yè)教育處在了辦學(xué)模式與教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。規(guī)模迅速擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量亟待提高成為職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要命題。站在歷史起跑線上，我們開(kāi)展了烹飪專業(yè)及餐飲運(yùn)營(yíng)服務(wù)相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)研究工作，并先后形成了烹飪專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)書(shū)系、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)西餐烹飪專業(yè)特色教材書(shū)系，以及由中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游

2005年，全國(guó)職教工作會(huì)議后，我國(guó)職業(yè)教育處在了辦學(xué)模式與教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。規(guī)模迅速擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量亟待提高成為職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要命題。站在歷史起跑線上，我們開(kāi)展了烹飪專業(yè)及餐飲運(yùn)營(yíng)服務(wù)相關(guān)課程的開(kāi)發(fā)研究工作，并先后形成了烹飪專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)書(shū)系、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)西餐烹飪專業(yè)特色教材書(shū)系，以及由中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游

《結(jié)繩手冊(cè)》介紹了多種繩結(jié)打法供人們選擇，不僅實(shí)用，而且有指導(dǎo)意義。它們中大部分是具有特殊用途的繩結(jié)，其余的是純裝飾性繩結(jié)，還有—部分繩結(jié)用途廣泛，可適用于不同的方面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于所有繩結(jié)來(lái)說(shuō)，只要打法正確，它們都很安全牢固。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在日常生活中，還是在諸如攀巖、航海和野營(yíng)的活動(dòng)中，繩結(jié)都非常實(shí)用。