本書解讀了25個談判實戰(zhàn)策略——“決不讓步,除非交換”“不要接受首輪報價”等,每個策略都附有自測和情景分析,助你打破心理限制,提高談判策略,掌握談判技能,在生活和工作的多種談判場景中掌控局面、獲得更多。
《看圖學社交:幫助有社交問題的兒童掌握社交技能》由言語語言治療師搭建框架,書中的每一個故事均來源于向家長征集的真實案例,解決家庭、學校和社區(qū)中共計80個常見社交問題,涵蓋了兒童社交生活的各個方面;該書利用孤獨癥譜系障礙兒童的視覺優(yōu)勢,以圖片的方式呈現(xiàn)社交情境,通過引導兒童觀察圖片中的背景信息和人物的表情動作、參與討論問
市民社會是西方近現(xiàn)代政治哲學的一個十分重要的概念,也是西方現(xiàn)代社會的核心特征。有別于以往注重從經(jīng)濟方面探索市民社會在西方興起的原因,本書嘗試分析市民社會在西方興起的文化背景、精神因素,即通過對黑格爾、哈貝馬斯、?抡軐W中的市民社會話語作歷史性的梳理,探求這些市民社會話語一以貫之的精神價值;同時,從比較哲學視域出發(fā),發(fā)掘
本書系統(tǒng)介紹了文化人類學的基本內(nèi)容,包括理論與研究方法、文化及其變遷、種族、民族、族群,婚姻、家庭、親屬制度,生計模式與經(jīng)濟活動,政治組織與社會控制,應用人類學等,還根據(jù)作者的學術(shù)研究取向、研究積累,在附錄部分專門安排了京劇人類學專題研究成果,以彰顯文化人類學對戲劇影視學學科的不可或缺作用。希望通過本書的介紹,能給對文
大學生是國家的未來和期望,肩負民族振興的重任,擁有良好的心態(tài)是國家、社會的要求,也是大學生自我的要求。但在當今網(wǎng)絡環(huán)境和多元文化的復雜背景下,大學生社會心態(tài)問題面臨著嚴峻的考驗。大學生群體思維活躍、情緒波動大,對其進行社會心態(tài)培養(yǎng)和引領(lǐng)是十分有必要的。本書主要對大學生社會心態(tài)培養(yǎng)進行研究,基于社會心態(tài)內(nèi)涵進而研究大學生
本書共九個項目,內(nèi)容包括:認識公共關(guān)系、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、目標公共關(guān)系、大眾傳播、人際傳播、專題公關(guān)活動、公關(guān)危機管理、公共關(guān)系禮儀。
劉延軍,北京郵電大學信息工程專業(yè),國家認證二級心理咨詢師,美國項目管理協(xié)會(PMI)認證PMP。作為一名心理學講師,從事心理學和社會學的以及人的行為能力和社會交往的講座和普及。曾為IBM,甲骨文等全球知名科技企業(yè)工作,并從事企業(yè)的管理和經(jīng)營。本書分析了一個人成長為一個獨立的自由的社會人,應當擁有的才華、能力和勇氣。作者
本書共6章,第一章介紹了“人脈”基本知識,第二三章講解了如何培育、灌溉自己的“人脈”,第四至六章介紹了如何生活、職場中贏得并拓展“人脈”與領(lǐng)導、同事、下屬和諧相處。
本書真實再現(xiàn)了小學生的社交生活,全面分析孩子在與老師、父母、同學進行日常社交中所面對的種種問題,為正在因社交問題而迷茫的孩子們解疑答惑。同時全書采用趣味性的語言、生動形象地為主要敘述方式,是一本供小學生自主閱讀的社交讀物。閱讀本書,可以有效提升小學生社交能力和人際交往能力,引導孩子成為人見人愛的小小社交家。
本書是一部心理學著作,是溝通分析理論創(chuàng)始人、著名心理學家艾瑞克·伯恩的代表作之一。書中第一部分扼要說明分析心理游戲的必要理論,第二部分涵蓋對各個游戲的介紹,第三部分則是臨床和理論數(shù)據(jù),使讀者可在某種程度上理解何謂“不受游戲影響”。作者拆解日常溝通模式,解開生活中的隱藏訊息、人際溝通間的心理游戲,解析你的“父母自我”“成