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  • 求真與奉獻:陶行知教育思想與山區(qū)學校發(fā)展研究
    • 求真與奉獻:陶行知教育思想與山區(qū)學校發(fā)展研究
    • 徐正林潘巧明著/2024-1-1/ 上海交通大學出版社/定價:¥78
    • 本書從九個方面探討了陶行知教育思想與山區(qū)學校發(fā)展的關(guān)系:陶行知生活教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知道德教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知鄉(xiāng)村教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知兒童教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知師范教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知成人教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知科學教育思想與山區(qū)學校發(fā)展,陶行知創(chuàng)造教育思想與山區(qū)學

    • ISBN:9787313301864
  • 大學生團體心理輔導
    • 大學生團體心理輔導
    • 王倩,朱常昆主編/2024-1-1/ 湖南大學出版社/定價:¥49.8
    • 本書分為創(chuàng)始階段、過渡階段、工作階段和結(jié)束階段四個單元,每單元都圍繞團體心理輔導的不同階段展開,詳細介紹了各階段的心理學理論、輔導技術(shù)和活動設(shè)計。

    • ISBN:9787566734358
  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在信息化教育中的應(yīng)用
    • 現(xiàn)代教育技術(shù)在信息化教育中的應(yīng)用
    • 宗志遠/2024-1-1/ 哈爾濱工程大學出版社/定價:¥60
    • 現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用與實踐始終是教育技術(shù)最積極、最具有活力的方面,其最終目標就是實現(xiàn)教育信息化,F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育促進了教育的進步,形成了以多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)。 本書以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用為切入點,探索促使教師將信息技術(shù)作為一種工具融入到各學科的教學中的

    • ISBN:9787566142108
  • 大學生幸福觀研究
    • 大學生幸福觀研究
    • 李乾夫,楊增發(fā),向燕妮著/2024-1-1/ 中國紡織出版社/定價:¥98
    • 本書從大學生幸福觀教育的研究背景談起,總結(jié)了幸福觀教育的研究背景及核心價值,指出幸福是人們在社會生活實踐過程中,由于感受到人生價值的實現(xiàn)而得到的一種精神上的滿足,而幸福觀則是人們關(guān)于幸福目標、幸福手段、幸福標準等問題所持態(tài)度的觀念系統(tǒng);提出大學生幸福觀教育的必要性,并試圖從當今大學生幸福觀教育存在的問題入手,在分析其原

    • ISBN:9787522914619
  • 新時代大學生勞動觀培養(yǎng)研究
    • 新時代大學生勞動觀培養(yǎng)研究
    • 李文俊著/2024-1-1/ 中國紡織出版社/定價:¥98
    • 為增強新時代大學生勞動觀培養(yǎng)的針對性和實效性,提升新時代大學生勞動觀培養(yǎng)的科學化水平,本文以新時代為背景,以大學生勞動觀存在的問題為導向,注重理論與實踐的結(jié)合開展研究,著力回應(yīng)當代大學生勞動觀培養(yǎng)的現(xiàn)實問題。

    • ISBN:9787522914046
  • 人工智能與教師教育
    • 人工智能與教師教育
    • 戴建兵主編/2024-1-1/ 上海交通大學出版社/定價:¥70
    • 《人工智能與教師教育》一書內(nèi)容共分為七章,本書的主要內(nèi)容包括:人工智能概述、人工智能與計算思維、人工智能關(guān)鍵技術(shù)、人工智能與學習空間、人工智能與學習方式、人工智能與教師專業(yè)發(fā)展、人工智能與教育倫理。本書具有前沿性、實用性、通識性等特點。人工智能教育應(yīng)用,關(guān)鍵是教師,本書編寫本教材的直接目的主要是為了提升人工智能環(huán)境下教

    • ISBN:9787313303974
  • 指向師生成長共生體的班級建設(shè)策略研究
    • 指向師生成長共生體的班級建設(shè)策略研究
    • 孫建國著/2024-1-1/ 山西人民出版社/定價:¥65
    • 本書根據(jù)當代學生的個性、思想、價值取向等方面呈現(xiàn)出的很多新的特征,從多個維度出發(fā),探究新時期的班級建設(shè)及師生共同成長策略,通過構(gòu)建師生成長共同體,樹立共同成長理念,積極探索班級建設(shè)的有效形式,從學生的角度和需要出發(fā)找到班級建設(shè)的有效策略,重視學生的思想教育與個性發(fā)展,打造師生成長共生體,幫助學生更好地融入學習生活中,為

    • ISBN:9787203132837
  • 大學生心理健康教育
    • 大學生心理健康教育
    • 聶志成,劉燕,黃衛(wèi)華主編/2024-1-1/ 湖南大學出版社/定價:¥45.8
    • 本書重點闡述心理健康、生命教育、自我意識、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學習心理、人際關(guān)系、戀愛與性心理、網(wǎng)絡(luò)心理、情緒管理、壓力與挫折應(yīng)對、心理危機應(yīng)對12個主題。此外,書中還融入了抗疫心理疏導等有關(guān)內(nèi)容,以體現(xiàn)大學生心理健康教育的時代感和針對性。

    • ISBN:9787566731418
  •  百年中國教科書記
    • 百年中國教科書記
    • 石鷗/2024-1-1/ 廣東教育出版社/定價:¥68
    • 教科書是一種傳遞知識、啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)價值觀的文本載體。本書是作者在分析大量教科書實物及史料的基礎(chǔ)上,挖掘出近百年來我國教科書史上一些具有一定代表性的事件。這些事件有些涉及兩國或多國的外交紛爭,有些涉及教科書著作權(quán)保護,有些是關(guān)于教科書內(nèi)容選材與立意的思考。全書共分為五篇:課本上的交鋒、教科書版權(quán)保衛(wèi)戰(zhàn)、小課本

    • ISBN:9787554855164
  •  我是情緒的小主人
    • 我是情緒的小主人
    • (韓) 崔亨美 著,(韓) 金慧妍 繪,張嘉慧 譯/2024-1-1/ 中國民族文化出版社/定價:¥180
    • 《我是情緒的小主人》共5冊,分別為《我不生氣》《我不害怕》《我不悲傷》《我不害羞》《我很幸!。作者崔亨美講述了小主人公因為年齡的增長,遇到越來越多關(guān)于情緒、關(guān)于心理成長的問題,并最終解決問題,昂首走入人生的下一個階段的暖心故事。本系列圖書可以幫助孩子們更好地了解自己的內(nèi)心感情世界,了解自己才能更好地與自己相處,與他人

    • ISBN:9787512217225