回宮格用“內宮”和“外宮”把漢字分作兩個塊面來記憶，這兩個塊面的意義遠遠超過了筆畫定位的作用。它向學習者展示的是漢字“內緊外松”“內密外疏”“內實外虛”的結體規(guī)律，教師用回宮格向學生講授的不只是哪一筆

《龐中華硬筆行書系列之2硬筆行書字帖》選輯龐中華先生的行書作品40余件。有與讀者朋友侃侃而談的肺腑之言、熱情洋溢的詩文、題詞、唐宋名家詩詞、名人名言等，有橫式、豎式、條幅、扇面、信封等。

龐中華硬筆行書系列之一:硬筆行書描紅字貼》編輯推薦：龐中華字貼系列作為龐中華硬筆書法教學研究中心及學院的教學用書時，使用者達數百萬人�！洱嬛腥A硬筆行書系列之一:硬筆行書描紅字貼》臨摹與收藏，經典，實用，權威，本書由龐中華親自執(zhí)筆，使學生在書寫的同時，輕松掌握漢語通用字。

《書法（第2版）》是中等職業(yè)學校書法課程教材，內容包括緒論、楷書的學習、幾種典型楷書的臨習、小楷的學習、鋼筆楷書的學習、行書的學習、鋼筆行書的學習和篆隸草書常識，以及用鋼筆臨習毛筆字帖等內容�！稌�法（第2版）》可作為中等職業(yè)學校書法課教材，也可供廣大書法愛好者學習使用�！稌�法（第2版）》配有書法講座（歐陽中石主講）VC

經過兩年籌劃，《運河古韻翰墨集》出版了。張原先生為弘揚運河文化，殫精竭慮，憑自己的信譽與威望，邀全國二十多個省市的百余名書法家獻墨寶，內容多為元、明、清歷代文人墨客贊譽通州的優(yōu)美詩篇。此百余幅書法精品，曾有人欲出巨資收藏。張原先生卻將其無償捐贈給家鄉(xiāng)——通州檔案館，并欲在通州籌建運河文化碑廊。古稀老的惓惓赤子之心令人敬

現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快以及學習方法的多樣性選擇，使“集字字帖”在當今書法學習過程中起到越來越明顯的作用。這些具各類書體、各派書家風貌的集字帖，使學書者能在短時間內獲得臨摹和創(chuàng)作的樂趣，因此，“集字字帖”廣受書法愛好者和教師的歡迎。我社繼出版以楷、隸書體為主的《中國對聯(lián)集字字帖》第一輯后，現(xiàn)又推出集行、草、魏碑、漢簡等書體

現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快以及學習方法的多樣性選擇，使“集字字帖”在當今書法學習過程中起到越來越明顯的作用。這些具各類書體、各派書家風貌的集字帖，使學書者能在短時間內獲得臨摹和創(chuàng)作的樂趣，因此，“集字字帖”廣受書法愛好者和教師的歡迎。我社繼出版以楷、隸書體為主的《中國對聯(lián)集字字帖》第一輯后，現(xiàn)又推出集行、草、魏碑、漢簡等書體

書法是我國傳統(tǒng)的藝術瑰寶。歷代曾涌現(xiàn)過不少書法名家，他們留下了不少精品，成為后世臨摹的法帖。近年來，書法藝術隨著素質教育的加強，深受廣大群眾特別是青少年所喜愛。他們在學習和書寫過程中，很想從傳統(tǒng)的書法藝術中汲取養(yǎng)料，提高自己的藝術修養(yǎng)，又想能盡快掌握從臨摹到創(chuàng)作的過程。這是當今書法教育工作面臨的新課題。為了滿足廣大書法

《吳昌碩臨石鼓文》在出版中加添了釋文，還約請中國美術學院的陳振濂教授撰寫了短評，這對臨習者來說，一定會有不小的啟發(fā)和指導作用。古代書法家在臨摹、學習范本碑帖時，常常采用半臨半創(chuàng)的方法，既不失古典，又有自家胸中丘壑。于是，在《吳昌碩臨石鼓文》中，我們可以看到作者變左右對稱為左低右高、聳動肩角，將線條的平穩(wěn)沉實寫得動蕩、變

回宮格用“內宮”和“外宮”把漢字分作兩個塊面來記憶，這兩個塊面的意義遠遠超過了筆畫定位的作用。它向學習者展示的是漢字“內緊外松”“內密外疏”“內實外虛”的結體規(guī)律，教師用回宮格向學生講授的不只是哪一筆