沈征編著的《審計學(會計與財務管理系列教材)》在編寫過程中，力求注重審計理論與實踐的相互結合。在明確與審計相關的各個重要概念和理論基礎的前提下，著重分析影響審計活動的各項環(huán)境因素，重點論述審計過程中的各項具體技術與方法，并抓住各業(yè)務循環(huán)的不同特點，分別詳細講解內部控制、具體業(yè)務和期末余額的審計程序，力求使讀者能夠在閱讀

自2007年8月《中級財務會計》（第3版）出版以來，財政部共發(fā)布了6個企業(yè)會計準則解釋公告，并自2014年1月起，發(fā)布了《企業(yè)會計準則第39號——公允價值計量》、《企業(yè)會計準則第40號——合營安排》等新準則，修訂了《企業(yè)會計準則第2號——長期股權投資》、《企業(yè)會計準則第9號——職工薪酬》、《企業(yè)會計準則第30號——財務

《成本管理會計習題與教學案例》配合《成本管理會計》教材，從第二章至第十三章，每章習題都包括單選題、多選題、判斷題、計算分析題，力求使學生掌握所學內容，加深理解，提高解決問題能力。教學案例緊密結合教材內容，理論聯系實際，達到學以致用，提高分析問題、解決問題能力。針對重點章節(jié)，分成本核算案例、變動成本法案例、本量利分析案例

根據當前各高等財經職業(yè)院校專業(yè)英語的課時設置狀況，本教材共分為12單元。每單元包括知識要點介紹、對話、課文、詞匯注釋、單元總結、課后練習、拓展閱讀等七大部分，層次分明，環(huán)節(jié)明晰。在課文學習中加入了“溫馨提示”和“想一想”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在課后練習部分適當加入了會計技能能力測試，誘導學生加強專業(yè)英語知識在會

《會計學》課程的內容體系主要由"會計的基本理論、財務會計要素的確認與計量和財務會計的報告報告體系"三大模塊構成。會計的國際化為依托，不斷更新和改革《會計學》課程的教學內容，將我國會計改革與實踐的最新內容及時溶入到課程的教學活動中，科學地處理了理論與實踐、繼承與發(fā)展、技能培養(yǎng)與素質教育等之間的關系。

《基礎會計》根據財政部2006年頒布的《企業(yè)會計準則-應用指南》，按照"應用型本科"的要求，在總結近幾年會計本科改革與教學經驗的基礎上修訂而成的。《基礎會計》僅僅圍繞應用型本科的培養(yǎng)目標，力求符合教育部提出的"注重基礎、突出適用、增加彈性、精選內容"的要求，本著循序漸進、體例創(chuàng)新和以人為本的原則，重會計基礎知識、基本技

財務報表分析

《會計學(第2版)》根據最新的《企業(yè)會計準則》，結合工商管理教育的特點，介紹了會計基礎，包括會計的基本理論和會計核算方法體系，并分別介紹了金融資產、存貨與商品銷售成本、固定資產與無形資產、負債、所有者權益、利潤及其構成等會計核算與管理知識。在此基礎上，又介紹了公司財務報告體系和財務報表分析。本教材增加了制造業(yè)成本費用報

本書包括四大篇：第一篇為基礎篇，主要介紹財務分析的起源與發(fā)展、基本概念；財務分析報告的格式、內容與寫作要求；財務分析的信息基礎、規(guī)制基礎與方法基礎；財務分析框架(哈佛分析框架與“增長、盈利、風險”三維平衡分析框架)與邏輯切入點，戰(zhàn)略分析等；第二篇為財務報表分析篇，從會計分析角度介紹財務報表分析內容與方法，主要包括資產負

本書以培養(yǎng)學生的審計職業(yè)道德、專業(yè)知識和技能實踐為核心，以工作過程為導向，以實際操作為主體、理論原理為輔助，采用“項目—模塊”教學方式組織學習內容，主要內容包括三個項目——審計職業(yè)道德、審計專業(yè)知識和審計技能實踐。每個項目又分為若干個模塊，每個模塊由“案例導入”、“相關知識”、“拓展閱讀”和“自我檢測”四部分組成。每學