本書包括心理健康、何為積極心理健康、迎接退休生活、人際交往小貼士、如何緩解壓力與焦慮、老年心理健康測評、積極心理品質(zhì)有哪些等10章內(nèi)容。

本書分為十個模塊討論大學生的心理素質(zhì)。分別為：心理健康綜述、環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、自我認知訓(xùn)練、人際交往訓(xùn)練、應(yīng)對挫折訓(xùn)練、情緒調(diào)控訓(xùn)練、個性完善訓(xùn)練、學會學習訓(xùn)練、愛情認知訓(xùn)練、樹立正確的價值觀訓(xùn)練。

本書從發(fā)展心理學的角度出發(fā)，取材于實際的教育案例，深入淺出的講解方式，集中體現(xiàn)了家長們關(guān)心、渴望了解的幾乎所有的子女教養(yǎng)問題，例如，如何進行早期教育、智力開發(fā)、潛力培養(yǎng)等等。

為什么女孩每天總是畫公主，男孩總是畫機器人？孩子為什么總是畫大怪獸、火山爆發(fā)、外星人入侵、植物大戰(zhàn)僵尸？為什么有的孩子就是畫不準造型？孩子畫出露著生殖器的畫，我們該怎么處理？孩子畫出血腥暴力的畫面，我們是否應(yīng)該干預(yù)一下？類似問題都是當今家長常遇到的困惑，這些問題都在本書中得到了答案。作者徐靜茹從事藝術(shù)教育和繪畫心理學研

從根本上講，這本書是為了兒童而作！全書系統(tǒng)介紹了兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ)，分別從認知、語言和溝通技能、情緒、人格、社會認知、道德等領(lǐng)域全面分享了兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點。無論是對于廣大教育工作者，還是對于父母來說，這本書都可以幫助他們提升對兒童心理世界的洞察力和理解力，在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展自己的教育能力和教育智慧。這本書不僅適

如果讓20年后的你給現(xiàn)在的你提建議，你認為會是什么？ 在我們的人生中是什么讓我們保持健康和幸福？ 我們總是被灌輸：要好好工作、要加倍努力、要獲得更多成就，只有這樣才能有好日子過，才能開心快樂幸福。然而真是這樣嗎？與在未來懊悔人生相比，我們更需要知道的是：決定我們未來幸福與否的真正重要的事情是什么？ 1938年，哈佛大學

孩子的方式：兒童繪畫心理分析與觀察指南

36歲是寶寶的*次逆反期、性格塑造期、自主思維形成期……是孩子脾氣秉性、傾向習慣、社交能力等養(yǎng)成的關(guān)鍵期。針對36歲寶寶的生理和心理特點以及這個年齡段家長將面對的重要問題，本書作者李麗從幼兒園生活、性格塑造、性教育、學習興趣、潛能開發(fā)、品行習慣等方面問題，給出了專業(yè)而貼心的建議。 作者李麗

本書由從事心理學研究、咨詢的專家編寫。典型案例為引導(dǎo)，深入淺出講解老年人的心理問題，包括老年人的健忘癥、老年性癡呆、離退休綜合征、空巢綜合征、老年人的睡眠障礙、老年人的疑病綜合征、老年人抑郁障礙等。內(nèi)容豐富，條理清晰，圖文并茂，實用性強。

青春期是一個變化的、充滿可能性的時期，是青少年開始感到困惑、不確定甚至感覺不同的時期。你是否曾經(jīng)感到如此？這本書就是為你準備的！ 《我的青春期：青少年心靈成長指南》通過對典型青少年問題的研究和反應(yīng)，提供了各種各樣的提示和建議，以幫助你順利度過青春期，包括： ·找到適合自己的成長速度 ·適應(yīng)在家中角色發(fā)生的變化