《長(zhǎng)安風(fēng)輪記》／李夏唐朝工匠為偉大的長(zhǎng)安城打造了一座提供不竭能源的大風(fēng)車(chē)，然而，一系列災(zāi)難隨之而來(lái)，并不斷升級(jí)……曲折悲壯的機(jī)器朋克，構(gòu)思精妙的架空歷史，其酣暢淋漓，不輸《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》。 《匯流》／蔡建峰徐福東渡是我們耳熟能詳?shù)墓适�。�?dāng)年徐福出海尋找的蓬萊仙境和不老仙人，居然真的存在？科學(xué)

本書(shū)內(nèi)容包括：邂逅、幻想、示愛(ài)、歌贊、幽會(huì)、相思、盟誓、歡喜、世俗、狂熱、奉獻(xiàn)、忠貞、失戀、感傷、別離、懷念、守護(hù)。

本書(shū)探究了中西方文學(xué)作品差異化，首先概述了文學(xué)的特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、功能等，然后詳細(xì)分析了中西方文學(xué)理論比較，最后重點(diǎn)探討了中西方神話(huà)比較、中西方抒情詩(shī)比較、中西方戲劇比較以及中西方小說(shuō)比較等相關(guān)內(nèi)容。

《希伯來(lái)文學(xué)的再生》從地緣文化、共同體的思想風(fēng)格、社會(huì)歷史、文本分析等跨學(xué)科視角出發(fā)，探討了現(xiàn)代希伯來(lái)文學(xué)的思想、風(fēng)格與特征，論及希伯來(lái)文學(xué)在猶太民族復(fù)興過(guò)程中的作用，分析了希伯來(lái)文學(xué)與以色列社會(huì)文化的關(guān)系、希伯來(lái)文學(xué)與歐洲文化的淵源等問(wèn)題，并與南美等其他洲際文學(xué)加以比較，視野宏闊，對(duì)國(guó)內(nèi)讀者了解猶太歷史文化傳統(tǒng)以及當(dāng)

本書(shū)為文藝評(píng)論匯編，是作者多年來(lái)觀察和評(píng)述經(jīng)典文學(xué)作品的成果。作者以女性特有的敏感抒寫(xiě)閱讀、觀賞的心得和感悟。各種遷想妙得、綺思雋語(yǔ)、清詞麗句，紛至沓來(lái)。體會(huì)其語(yǔ)言之美，揣摩其俏皮、爽利的文筆，仿佛在享受一場(chǎng)文字的盛宴。讀者可以從中得到豐富的審美體驗(yàn)，了解文藝鑒賞的魅力，也可以從中得到文藝評(píng)論寫(xiě)作的借鑒。

本書(shū)為中國(guó)文學(xué)研究與評(píng)論論文集，由四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、985工程文化遺產(chǎn)與文化互動(dòng)創(chuàng)新基地組織編纂。書(shū)中共收錄論文三十五篇，作者包括國(guó)內(nèi)知名文學(xué)研究者、高校教授，以及四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院研究生。所收論文的原則，堅(jiān)持雙百方針，堅(jiān)持馬列主義，旨在反映文學(xué)創(chuàng)作與研究的前沿成果。各篇論文中，有的從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民間傳說(shuō)

本書(shū)分成彼此獨(dú)立的九大部分，一些相同的人物一再現(xiàn)身而且交錯(cuò)出現(xiàn)：包括斯特拉文斯基和卡夫卡以及他們耐人尋味的好友、雅納切克和海明威、拉伯雷和他的后生晚輩──那些偉大的小說(shuō)家。本書(shū)聚焦小說(shuō)賴(lài)以為根的幽默精神、它與音樂(lè)的奧妙淵源、它三階段的歷史發(fā)展進(jìn)程、現(xiàn)代小說(shuō)的美學(xué)，以及小說(shuō)的生命智能。

這是一部面向青少年讀者的文學(xué)知識(shí)普及讀物,同時(shí)兼顧作品的析介及對(duì)文學(xué)史線(xiàn)索的勾勒。全書(shū)一改枯燥的教科書(shū)說(shuō)教模式,以平易生動(dòng)的語(yǔ)言,按時(shí)間順序介紹中外文學(xué)名著,意在帶領(lǐng)青少年做一次“跨越古今、極目四海”的文學(xué)經(jīng)典之旅。全書(shū)以五千年中國(guó)文學(xué)發(fā)展為主線(xiàn),同時(shí)跨越五洲,縱覽世界文學(xué)發(fā)展的繁榮景色。

西方文學(xué)經(jīng)典：從古希臘到當(dāng)代

本書(shū)為西方現(xiàn)代文論雙語(yǔ)課程教材。全書(shū)選取了現(xiàn)代西方文學(xué)理論的經(jīng)典篇章共21篇，覆蓋從形式主義到文化研究的多方面內(nèi)容，從經(jīng)典原文的學(xué)習(xí)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代西方文學(xué)理論研究的概貌，并認(rèn)識(shí)不同的研究路徑和方法。書(shū)中的篇章原文采用英文，并配有漢語(yǔ)導(dǎo)讀，幫助學(xué)生深入了解原文的核心內(nèi)容及重要意義。本書(shū)的編寫(xiě)吸收了新近的研究成果，