本書每章分三篇，其中，導(dǎo)航篇包括知識網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)指南兩個模塊，主要對本章內(nèi)容框架、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點和學(xué)習(xí)思路進(jìn)行總體分析；理論篇包括要點梳理、勤學(xué)善思、案例精選和習(xí)題訓(xùn)練四個模塊；實踐篇設(shè)置三個實踐項目，校內(nèi)校外結(jié)合。

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核心素養(yǎng)是對當(dāng)今時代公民素養(yǎng)的高度概括，它凸顯了學(xué)校教育的根本目的和課程改革的方向。核心素養(yǎng)是跨學(xué)科素養(yǎng)，任何核心素養(yǎng)都不是單獨的一門學(xué)科可以完成的。核心素養(yǎng)是學(xué)生借助課堂所形成的解決問題的主要素養(yǎng)與能力。從廣義上講，核心素養(yǎng)的范圍更加集中，目標(biāo)定位更加具體。具體來說，是學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)，形成作為關(guān)鍵能力的內(nèi)核。而語

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實踐性解讀：小學(xué)數(shù)學(xué)教育理論的讀與用

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