本書對目前常見的約160余種花卉資源進行建檔建庫，主要從形態(tài)特征、繁殖、栽培、應用等幾個方面進行綜述�？梢宰鳛楦呗毤氨究苹ɑ茉耘嗷蚧ɑ軐W課程教材或參考書，也可以作為園林及相關專業(yè)培訓的參考書和供大眾喜愛花卉的讀者等用書。

劉勇、杜建軍主編的《城市樹木整形修剪技術》*至第五章結合城市樹木的特點，闡述了城市樹木整形修剪的相關技術；第六章則以150種常見樹種為例，說明了整形修剪技術在樹種上的具體應用。

本書內(nèi)容主要分為四部分：草坪草生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術、灌木生產(chǎn)技術、喬木生產(chǎn)技術�；ɑ苌�產(chǎn)技術包括一二年生花卉生產(chǎn)技術、宿根花卉生產(chǎn)技術、球根花卉生產(chǎn)技術。灌木生產(chǎn)技術包括常綠灌木生產(chǎn)技術、落葉灌木生產(chǎn)技術。喬木生產(chǎn)技術包括常綠喬木生產(chǎn)技術、落葉喬木生產(chǎn)技術。本書采用項目式編寫方式，每一個項目都有任務單、資訊單、信息單

園林植物是適用于園林綠化的植物材料。包括木本和草本的觀花、觀葉或觀果植物，以及適用于園林、綠地和風景名勝區(qū)的防護植物與經(jīng)濟植物。室內(nèi)花卉裝飾用的植物也屬園林植物。園林植物有木本和草本之分。木本植物成為園林樹木，草本植物稱為園林花卉。

《園林植物養(yǎng)護管理（園林綠化專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》是依據(jù)教育部園林綠化專業(yè)教學標準，并參照園林行業(yè)標準、規(guī)范，按照“理實一體化”“做中學、做中教”等職業(yè)教育教學理念編寫。《園林植物養(yǎng)護管理（園林綠化專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書》按照項目一任務體例編寫，以“走進‘園林植

本書介紹數(shù)十位民間養(yǎng)蘭高手的獨特的經(jīng)驗竅門，內(nèi)容新穎。文中所述招與術系他們從長期的養(yǎng)蘭實踐中發(fā)現(xiàn)發(fā)明的，具有做法與常規(guī)不同（奇）、效果立竿見影，且可學可用，知者甚少的特點。民間養(yǎng)蘭高手有的做法未必完全正確，未必符合科學原理，本書主編在遴選文章時特別注意科學性，以免誤導蘭花愛好者。全書共分賭草購蘭要訣、植料選配技藝、澆水

本書作者為臺灣多肉植物盆栽設計達人，書中內(nèi)容簡明扼要地介紹了多肉植物盆栽用到的50多種多肉植物的學名、生態(tài)特色與基本照料法，以及制作多肉植物組盆作為點綴用的干燥花的品種與特色，并介紹了制作盆栽用到的工具素材等。重點介紹50款多肉仙人掌干燥花的組合小盆栽的完成作品展示以及DIY示范，內(nèi)容有制作步驟配重點圖解加設計小技巧，

《園林樹木栽植養(yǎng)護學（第4版）/高等院校園林與風景園林專業(yè)規(guī)劃教材》是本科園林專業(yè)進行全面調(diào)整后教學內(nèi)容和教學體系改革的研究成果，是為適應園林專業(yè)人才培養(yǎng)的需要而修訂的教材�！秷@林樹木栽植養(yǎng)護學（第4版）/高等院校園林與風景園林專業(yè)規(guī)劃教材》分11章，詳細介紹了樹木生長發(fā)育的生命周期和年周期、樹木各器官的生長發(fā)育、苗木

杜鵑花是中國十大傳統(tǒng)名花之一，又是我國三大天然名花之首，是極具中國特色的觀賞植物。趙冰著的《杜鵑花文化》從杜鵑花名考和栽培歷史、杜鵑花的詩詞和歌曲、杜鵑花得盆景與插花文化、杜鵑花得書法繪畫和雕塑、杜鵑花的飲食與醫(yī)藥文化、杜鵑花的旅游經(jīng)濟和市花文化、杜鵑花的園林文化等多個方面全方位的介紹了杜鵑花文化。不僅從一個側面反映了

基于大量文獻查閱與實地考察，本書梳理了玉蟬花分類地位、生物學特征與分布概況，比較了東亞不同地區(qū)玉蟬花形態(tài)多樣性；運用種群遺傳學理論與方法揭示了玉蟬花種內(nèi)遺傳多樣性與遺傳結構特征；基于形態(tài)多樣性與遺傳多樣性信息，確定了玉蟬花優(yōu)先保護種群，并提出了玉蟬花保護與持續(xù)利用策略；系統(tǒng)地介紹了玉蟬花園藝品種的發(fā)展史、品系分類與主要