本書力邀二十一位美國當(dāng)代知名作家，圍繞“孤獨(dú)”展開創(chuàng)作，分享自己的親身經(jīng)歷，為讀者提供一系列切入點(diǎn)，觸及孤單與性別、性欲、成癮、移民、不安全、疾病等議題。尤其值得一提的是書中多篇討論“女性孤獨(dú)”的文章。我們的社會(huì)期待女性通過社交與情感將一切人事物彌合起來，把享受孤獨(dú)的女人視作女巫或怪胎。因此，為女性提供更多空間來審視并

本書是一部小說作品。以21萬多字的篇幅講述了幾個(gè)家族之間的故事。時(shí)間跨越了一個(gè)多世紀(jì)，在時(shí)代的變遷中，人與人、人與社會(huì)發(fā)生了各樣的轉(zhuǎn)變：書中的孟作家、密律師、倪大爺和賓館老板娘等形形色色的人物交織在一起。隨著小說人物的成長與豐滿，娓娓道來人世間的情感與現(xiàn)實(shí)：漂泊中的小泊一直獨(dú)自騎行尋找著母親的家，而到最后在山上建寺廟的

本書對今見兩漢樂府歌詩進(jìn)行全面收集輯錄。兩漢時(shí)段，取文學(xué)史通行概念范疇，起于秦漢之爭，終于曹魏之前，不包括建安文學(xué)�！皹犯�詩”，以是否配樂演唱為取舍，區(qū)別于漢詩、楚歌和謠諺。從各種史傳、文集、歌詩集、類書等著作中輯出漢代樂府歌詩。并匯集1911年之前歷代注家、詩評家、研究者題解、箋注、評析漢代樂府歌詩的著述文字。并在一

本書正文以上海古籍出版社影印的思賢講舍本為底本，譯文和注釋則用張之先生的譯注文字。譯文通俗流暢，注釋將南朝梁劉孝標(biāo)注融匯吸收，更加方便讀者了解《世說新語》背后的故事。版式上，我們沿用了《古文觀止譯注》(注音版)的模式，在原文上通篇標(biāo)注拼音，使廣大讀者在閱讀時(shí)省去繁難字的查檢之勞。同時(shí)，在拼音的輔助下，可以針對性地區(qū)分閱

本書是王曉舟記錄自己成長經(jīng)歷、人生態(tài)度和生活感悟的隨筆集。全書由四十余篇短文構(gòu)成，分為“城”“日”“童”“心”四個(gè)篇章。在書中，她以女性細(xì)膩、溫婉的筆觸，生動(dòng)地講述、記錄了生活中隨處可見的“有趣或無趣”的“小事”，恰恰是這些大家習(xí)以為常、不起眼的“小事”構(gòu)成了我們的生活、豐富著我們的生命。作者不說教、不強(qiáng)求，只是以一件

這部詩稿作者的何其山，以副廳級干部身份退休后，將其一生創(chuàng)作的詩詞匯總。共計(jì)近1000首，含格律詩詞650多首，其中：七律280首；絕句170首；詞278首；排律13首；一字疊10首。另有現(xiàn)代詩約250首，其中：詠物詩31首；詠人詩10首；時(shí)事雜感詩33首；諷刺詩24首；景觀詩20首；敘事詩22首；社會(huì)倫理詩6首；賦2篇

教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。最好的教育，不是知識的灌輸，而是榜樣的力量，是方向的指引、方法的指導(dǎo)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。本書系通過講故事的方式，用活潑有趣、簡明扼要的語言，通過挖掘人類文化史上十位巨匠——蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、牛頓、高斯、達(dá)爾文、愛迪生、愛因斯坦

本書共7卷，上至先秦，下迄近代，按朝代精選了中國古代1000多位詩人的4500首優(yōu)秀詩作，介紹作者并對詩詞進(jìn)行注釋和賞評，并為讀者查閱詩詞提供了多種檢索方法，是圖書館配、個(gè)人收藏的經(jīng)典實(shí)用工具書。

這是一部中篇小說。女主人公埃萊娜身患帕金森病，必須靠定時(shí)吃藥才能勉強(qiáng)維持大腦對身體的控制力。然而，她還要面對女兒突然死去的事實(shí)，警察認(rèn)為她女兒是自殺，她不相信，于是埃萊娜拖著不聽使喚的腳，努力翻找女兒的電話本，去拜訪女兒的同事、朋友、前男友，冒著在阿根廷的大街小巷隨時(shí)會(huì)失憶、會(huì)迷路的危險(xiǎn)，找尋女兒死亡的真相。調(diào)查女兒的

《我們是幸運(yùn)的》是由美國作家喬治婭·亨特撰寫的長篇?dú)v史小說，根據(jù)第二次世界大戰(zhàn)中一個(gè)祖孫三代、共12口人的波蘭猶太家庭全家人奇跡生還的真實(shí)經(jīng)歷寫就。事實(shí)上在庫爾茨一家生活的拉多姆城，三萬名猶太人中只有不到三百人幸存下來。大屠殺中，這家人有的深陷隔都，無時(shí)無刻不面臨著被清洗的危險(xiǎn)；有的被潛送至西伯利亞勞改營，食不果腹、衣