本書是“新思維數(shù)學”系列第七級別配套教師用書,輕松幫助教師教學�！靶滤季S數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

本書是“新思維數(shù)學”系列第9級別配套教師用書,輕松幫助教師教學�！靶滤季S數(shù)學”系列是一套將數(shù)學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生數(shù)學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學教育的三大領(lǐng)域--數(shù)字、幾何和測量、統(tǒng)計與概率,涵蓋劍橋小學和初中數(shù)學課程框架的要求,倡導學生像數(shù)學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對數(shù)技和英語

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本書分為三個部分:第一章“走進新時代的英語課程改革”,主要介紹《普通高中英語課程標準(2017年版)》的修訂思路和亮點,以及新教材的特點及重要變化。第二章“指向英語核心素養(yǎng)養(yǎng)成的教學實踐”,呈現(xiàn)了高中英語課堂教學中落實英語學科核心素養(yǎng)的策略及路徑,以及對高中英語教學方式的新探索。第三章“英語學科核心素養(yǎng)的評與考”,精選

本書為中學語文教育教學研究成果,以作者教學30年的經(jīng)歷和教學研究成果做案例(重點使用新課標、新教材使用過程中的案例),旨在啟發(fā)不同階段的中學語文教師意識到專業(yè)發(fā)展的重要性,并根據(jù)作者所講的方法和途徑提升自身的專業(yè)水平。全書分“職業(yè)規(guī)劃篇:中學語文教師如何做好職業(yè)規(guī)劃”“課前備課篇:中學語文教師如何提高備課質(zhì)效”“課堂教

本書是集體智慧的結(jié)晶,主要內(nèi)容包括中學思想政治教學設計概述、目標設計、教學要素設計、教學環(huán)節(jié)設計、教學策略與結(jié)構(gòu)設計、教學方案設計、教學評價設計、信息技術(shù)與學科教學的深度融合創(chuàng)新。本教材守正創(chuàng)新,力求構(gòu)建學科專業(yè)特色的教學設計理論框架和操作模式。

本書是“新思維科學”系列第九級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學�！靶滤季S科學”系列是一套將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生科學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學和初中科學課程框架的要求,倡導學生像科學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對科技和

本書是“新思維科學”系列第二級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學�！靶滤季S科學”系列是一套將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生科學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學和初中科學課程框架的要求,倡導學生像科學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對科技和

本書是“新思維科學”系列第五級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學。“新思維科學”系列是一套將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生科學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學和初中科學課程框架的要求,倡導學生像科學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對科技和

本書是“新思維科學”系列第三級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學。“新思維科學”系列是一套將科學內(nèi)容學習和英語語言學習有機融合、聚焦學生科學素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學和初中科學課程框架的要求,倡導學生像科學家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學生對科技和