本書是一部關于豐子愷音樂藝術貢獻方面的研究專著，是國家社科后期資助項目成果。豐子愷先生是我國現(xiàn)代有名的畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家，大家對其的關注主要集中在文學、繪畫、美學方面，較少涉及音樂實踐與理論研究方面。本書從豐子愷的音樂實踐和理論研究入手，對行了細致地考察與分析，全面、客觀地展示豐子愷為我代新音樂的發(fā)展

《達爾克羅茲方法——體態(tài)律動》是埃米爾·雅克-達爾克羅茲于1916年出版的身體音樂性訓練的教程。全書共分十章，內容包括：二到九拍子使用方法、規(guī)劃與建議、練習。本書無論對音樂教育還是舞蹈教育都有著深遠的影響與現(xiàn)實意義。

《田野回響——新世紀中國傳統(tǒng)音樂調研報告》作為“中華民族音樂傳承出版工程調研普查”項目之一，是一本關于中國傳統(tǒng)音樂普查的調研報告，本書為第二卷共包括四川、內蒙古、廣州、貴州、河南、湖北、江蘇、浙江八個省市，內容涉及到各省市的民間音樂歷史淵源、存見類別、藝術特征及當下狀況。八個省市基本按照體裁、樂種、曲目的分類盡可能全面

音樂社會學引論：音樂的理性基礎與社會基礎

本書包括六個部分。部分導論，探討中國音樂美學思想的歷史特征，以及先秦儒道音樂美學萌發(fā)期的思維特點。第二部分音樂的本性，討論先秦道家自然性、儒家社會性以及儒道融合的和諧音樂觀。第三部分音樂之道的顯現(xiàn)，論述先秦道家音樂、儒家音樂以及儒道互補的音樂文不盡情、文以盡情、文不勝情的特點。第四部分音樂的化人之教，分析先秦儒道音樂的

中華音樂文化 新時代中華傳統(tǒng)文化知識叢書 音樂源起 理論 傳統(tǒng)音樂 民族音樂 課外閱讀書籍

本書圍繞著音樂教育，對弘揚傳統(tǒng)文化理論與實踐進行了研究，從我國新課程音樂教學理論在學校教育中的應用出發(fā)，對新時期音樂教育與教學的理論及發(fā)展、音樂教育的理念改革、多元文化視野下的音樂教育、傳統(tǒng)文化融入學校音樂教育的思考、民族音樂文化的傳承、音樂教育中弘揚中國傳統(tǒng)文化的理論與實踐進行了分析與研究，本書旨在提供一個較為科學、

部分觀眾帶著提高修養(yǎng)的目的去欣賞古典音樂，但最終則易因其晦澀難懂而放棄。欣賞流行音樂和搖滾樂無需具備基礎知識，但對于古典音樂而言，你必須對其有最基本的了解才能叩響它的大門。本書中附有100余張插畫，幫助你了解樂器的種類、音樂家們的生平及其所處的時代背景。當你在欣賞這些插畫時，不知不覺間已經進入到古典音樂那深邃無比的世界

川江號子是級非物質文化遺產，距今已有三千年歷史。是木船時代川江流域船工們?yōu)榻y(tǒng)一勞動節(jié)奏，鼓舞勞動士氣而興起的一領眾和的民間歌唱形式，也是川江船工與江水搏擊，與命運抗爭，齊心協(xié)力、同舟共濟的真實寫照，更是一首凝聚船工血汗的生命之歌。千百年來川江號子的宗師是誰？師傅的師傅又是誰？已經無從考證，的知情者、見證者和傳承者就是這

本書是一部關于我國傳統(tǒng)音樂的專著。我國的傳統(tǒng)音樂藝術文化在世界樂壇上別具特色、獨樹一幟，其觀念、形態(tài)、風格以及文化內涵等都使得中國傳統(tǒng)音樂藝術在世界樂壇上獨放異彩。本書以中國傳統(tǒng)音樂這個概念為對象，從歷史和形式分類兩個大的方向出發(fā)，分為三個方面對其進行研究。首先，對中國傳統(tǒng)音樂的認識進行了比較簡略的分析和闡釋。然后，分