《社會學(xué)論文寫作指南》是一本入門指導(dǎo)手冊，旨在幫助社會學(xué)或更廣義的社會科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，了解專業(yè)論文寫作的路徑。作者針對大學(xué)不同階段訓(xùn)練中各種論文寫作的常見問題，指明了寫作必備的要領(lǐng)、格式和目標(biāo)，尤其強(qiáng)調(diào)研究性思考和規(guī)范化表達(dá)的重要性。書中介紹了如課程論文、學(xué)年論文和學(xué)位論文等不同階段的論文的寫作，以及如社會學(xué)常用的案例

本書詳細(xì)地描寫了東巴文獻(xiàn)中名詞、動詞、形容詞、代詞、量詞、數(shù)詞、副詞、助詞和連詞八類詞的東巴文記錄情況。在各類詞性調(diào)查研究中，我們根據(jù)語義的不同和音節(jié)的多少，又將每一類詞性分成若干小類，分別對其文字記錄情況進(jìn)行調(diào)查分析，探求各自的記錄特點(diǎn)。比如，在動詞的記錄調(diào)查研究中，我們描寫動作動詞、心理動詞、使令動詞、趨向動詞、存

子清，自小缺失家族觀念，是生長于改革開放時代的新一代都市移民后代。 浪跡天涯是一種理想，也是一種無根的無奈。子清被迫承擔(dān)起照顧父親的重責(zé)，因此徹底改變了原有的生活方式，作品深刻、細(xì)膩地描寫了都市養(yǎng)老現(xiàn)況，在老齡化日益嚴(yán)重的時代里，這樣的記錄*具現(xiàn)實(shí)意義。 子清不得不去東北替父尋親，也在

我們都是新時代答卷人

新時代黨支部書記輪訓(xùn)教程（2018版）

本書作為高等學(xué)校通識課程系列教材之一，針對大學(xué)生口語交際，系統(tǒng)講解招呼與介紹、拜訪與接待、提問與回答、意見與建議、說服與拒絕、贊揚(yáng)與批評、求職與應(yīng)聘、講解與評述、主持、演講、談判、辯論、新媒體表達(dá)等十幾個專題。每一專題均對精彩典型的案例進(jìn)行點(diǎn)評，以此引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際的演練中掌握各種交際的特點(diǎn)和口才技巧。

本書是“COOLPANDA少兒漢語教學(xué)資源”的產(chǎn)品之一，其定位是學(xué)生讀物�！癈OOLPANDA少兒讀物”參考《美國喬治亞州外語教學(xué)大綱（K—5）》《全美中小學(xué)中文學(xué)習(xí)目標(biāo)》等成熟大綱，按照話題分類，以故事教學(xué)法為核心理念，以豐富多元的故事為載體，以啟發(fā)少兒的多元智能為目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，將豐富有趣的故事、便于唱練的歌曲和

本教材包括八個單元，分別是敬畏生命、感恩惜情、修身養(yǎng)性、擁抱自然、品味生活、家園情懷、高情遠(yuǎn)致、厚學(xué)載道。全書囊括多種文學(xué)載體、中外名篇佳作，蘊(yùn)含了大量中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。編者力圖通過文化思想的大范疇構(gòu)建起人文素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中提高關(guān)心和思考人生、社會、自然等的興趣與能力，完善學(xué)生思考境界和審

朝鮮時代(1392-1910)編寫的《老乞大》、《樸通事》等漢語教材早已為學(xué)界熟知，而朝鮮日據(jù)時期（1910-1945）出版的漢語教本則鮮有人關(guān)注。該時期的教材即是對《老乞大》、《樸通事》的傳承，又受到日本明治時期北京話教學(xué)很大影響，是研究北京話和對外漢語教學(xué)史的重要資料�！豆僭挊�(biāo)準(zhǔn)：短期速修中國語自通》，舊活字本，本

文字是一個民族文化的根基，漢字作為中華文化的載體，對傳播中華文化發(fā)揮了重大的作用。在數(shù)千年的歷史長河中，漢字從*初的形式發(fā)展到今天的字形，發(fā)生了很大變化�！稘h字的故事》選取了七十多個與日常生活密切相關(guān)的漢字，以生動有趣的筆調(diào)講述每個漢字的發(fā)展演變，幫助小朋友更好地理解漢字，輕松學(xué)好漢字。字形的發(fā)展演變講解漢字字形的發(fā)展