《護理技術》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門核心課程，其主要目的是培養(yǎng)學生有良好的職業(yè)素養(yǎng)和掌握護理服務的基本技能，重點以門診、急診、住院為切入口，培養(yǎng)學生能夠獨立、正確地完成基本的護理操作技術。本課程的任務是：初步了解護理學的基本理論與知識，掌握基本的護理實踐操作技能，利用護理程序的工作方法為護理對象服務，并在學習和

本教材共包括6個模塊、23個項目、76個任務。每個任務均由一位院校編者和一位醫(yī)院編者共同完成，編者參考最新的行業(yè)規(guī)范、技術標準、操作指南，以確保每個任務的先進性、規(guī)范性、科學性。教材中臨床基礎護理技術納入了護理技術操作用語及規(guī)范流程考核表等內(nèi)容，有利于引導和啟發(fā)學生在護患溝通時的主動性，強化學生的人文關懷意識。教材結構

康復護理是一門�？谱o理技術，是圍繞全面康復的目標，由護理人員緊密配合其他康復專業(yè)人員，對傷病殘等伴有功能障礙的患者進行符合康復醫(yī)學要求的專門護理和各種專門的功能訓練，以最大限度地幫助患者恢復功能，重返社會。在“健康中國”國家戰(zhàn)略背景下，隨著康復醫(yī)學的快速發(fā)展，康復護理工作越來越得到重視。本教材基于對康復護理崗位職業(yè)能力

本書內(nèi)容涵蓋呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、血液科、內(nèi)分泌病和代謝病科、風濕病科、神經(jīng)內(nèi)科患者護理。在遵循“三基”“五性”“三特定”教材編寫原則的基礎上,本教材進行了一些創(chuàng)新。設置了“課程導讀”“章節(jié)導圖”“在線案例”“拓展閱讀”“復習與自測”等小欄目,使學生在學習疾病知識的同時,了解內(nèi)科護理現(xiàn)狀,提高對內(nèi)科護

本書是根據(jù)護理專業(yè)的教學標準、核心專業(yè)課程、教學大綱及醫(yī)師資格考試大綱編寫，涵蓋了護理專業(yè)最基本、最主要、最重要、最核心的專業(yè)實踐技能的考核標準與題庫，難易適當，綜合性強。本書稿分為兩部分，第一部分介紹了護理專業(yè)技能考核標準，重點講解了考核內(nèi)容、評價要點、評價標準和考核方式；第二部分為護理專業(yè)實踐技能考核題庫，詳細介紹

本書以模塊化教學為特點，結合數(shù)宇教學資源，將各種監(jiān)護知識與技術分別放到各科常見急癥的急教知識中講解，便于學生理解記憶；并將常用急救技術融合在具體病癥的搶救中，使學生在比較與綜合中提高自我；以認識急危重癥護理、院前急救、急診科救護、重癥救護四個模塊作為全書主線，還介紹了急危重癥護理學發(fā)展的最新進展。

本書首先簡單介紹了護理程序和常見癥狀的護理；然后結合臨床，不僅對重癥、血液透析和部分臨床科室常見疾病的護理進行了重點闡述，還講解了每種疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷及治療等，內(nèi)容豐富又不長篇累牘，注重對護理人員�？苹�礎知識和技術的培養(yǎng)。

本書首先介紹了護理學緒論和基礎護理技術，然后闡述了臨床常見病與多發(fā)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療、護理評估、護理診斷、護理措施和健康指導等內(nèi)容。

本書以循證護理為基礎，結合中西方最新的科學研究成果，圍繞護理基礎操作和臨床各科室疾病的護理進行闡述。全書突出強調(diào)了護理評估、護理措施等與臨床護理相關的內(nèi)容，并對各疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則等內(nèi)容進行了介紹。

本書首先敘述了護理學的概念、性質(zhì)、任務、范疇，護理程序和臨床護理技術；然后講解了臨床各科室常見疾病的護理操作要點，強調(diào)了個體化護理的重要性。